任继芳 讲师 卓越班组长胜任力提升训练(两天内训版)

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1、课程纲要卓越班组长胜任力提升训练赵助理电话:18618159248培训师介绍:任继芳职业背景:u乐学淘课u公开课培训网u职业培训师&咨询顾问u泰安市锐利企业管理咨询有限公司首席讲师u约翰迪尔集团曾任某世界500强企业培训经理u实战派质量管理和现场管理改善专家u实战派基层组织建设和团队建设管理专家u班组建设与班组长胜任素质能力建设课题研发者主要经历:w具有十余年以上大型国企综合制造企业和汽车行业的从业背景;具有制造行业的产品设计、制造过程设计、生产现场管理、系统质量管理和过程质量控制等多方面的工作经

2、历和管理经历。并系统研修了现场质量管理、生产管理与实际运作,在现场管理改善方面具有丰富阅历与实践经验,曾历任制造分厂的技术厂长、公司质量部经理。w约翰迪尔集团曾任某世界500强企业培训经理,系统设计了基于组织战略发展和岗位胜任素质能力模型的企业培训体系。并负责全公司的生产管理、质量管理工具的应用推进工作,作为企业内部授权的培训师,长期担任员工和供应商的质量管理培训。w具有8年以上咨询培训业的工作经历,在咨询、培训项目开发、项目实施规划、课程开发和实施上有丰富的经验和经历,特别是对中国企业班组现状的

3、深刻理解以及对卓越班组建设课题的深入研究和实践,获得了企业方的高度认同。w具有数十家汽车制造业质量管理体系、生产管理改善的咨询与培训经历,成效显著。曾长期担任中国一汽集团公司供应商审核、管理项目负责人,高级顾问。w具有数十家企业班组建设和三基建设的咨询式培训经历,在培训现场即形成学员的实际能力、解决企业实际问题、为企业创造实际绩效,获得企业方和培训学员的高度认可,并签订后继合作协议。第4页共4页课程纲要w具有数十场卓越班组建设公开课的培训经历,每场参加学员从20名—120人,公开课培训满意度平均在

4、90分以上。参训学员包括企业高层、中层经理、生产经理、车间主管和班组长,学员对课程的实用性和实操性高度认同,并在公开课现场达成企业内训意向和内训协议。n课程目标:Ø深刻领会班组长角色定位,塑造优秀的职业素质;Ø掌握团队建设的基本技能,提升团队的凝聚力和执行力;Ø全面了解生产现场管理的基本职能,改善班组生产现场管理水平;Ø熟练应用现场管理和改善的工具,有效提升现场管理的效率和效能。n适合受众:企业基层管理者、生产一线主管、基层班组长、n课程长度:二天(12小时)n课程纲要:第一部分:班组长角色认知与

5、职业心智修炼1.班组长角色认知Ø情境分析:角色行为与关系人的要求Ø团队研讨:班组长岗位关系人要求及行为自我评价Ø班组长的角色定位要求与职责Ø班组长在组织中的定位与作用Ø优秀班组长的岗位胜任能力模型分析Ø优秀班组长应具备的岗位能力Ø如何做优秀的班组长2.班组长的职业素质训练Ø趣味故事:心智模式的形成过程Ø情境案例:心智模式的反应与特点Ø职业心智修炼的四项原则Ø基层管理者的七项职业心智要素Ø案例分析:优秀基层管理者职业素质育成过程Ø优秀基层管理者的9项职业素质第二部分:班组团队建设管理能力训练1.企业

6、班组建设与管理Ø企业班组的组建原则第4页共4页课程纲要Ø班组团队建设与管理在企业发展中的作用Ø班组团队建设的基本特征与团队管理的基本要素1.班组团队建设的基本内容Ø体验训练:团队基本建设与团队特征Ø班组目标设定与管理Ø班组组织职责与管理Ø班组基本文化内容与班组文化建设Ø班组制度完善与维护管理第三部分:班组现场管理与改善能力训练1.现场管理的基本内容和工作方法Ø案例分析:现场管理的关注焦点—低成本高效率的生产方式Ø现场管理的基本职能和管控要素Ø现场管理的工作方法模型Ø工作过程管理的方法与控制要素Ø现

7、场解决问题的步骤与解决问题的思维方式2.现场品质管理与改善能力训练Ø现场品质管理的核心和要点Ø制造过程质量控制的三不政策Ø制造过程质量控制内容与方法Ø制造过程质量检测与管理方法Ø制造过程质量改善与全员QCC活动开展3.现场设备管理与改善能力训练Ø现场设备管理原则和标准Ø现场设备故障的原因解析Ø现场设备的三级保养方式Ø设备自主保养的七个步骤和主要内容Ø设备清扫和操作基准的建立与实施4.现场安全与改善能力训练Ø引发现场安全事故的基本要素与原因第4页共4页课程纲要Ø现场安全管理的四项基础和核心内容Ø现场

8、安全管理的结果和目标Ø现场安全危险防范的方法和工具1.现场环境管理(5S)与改善能力训练Ø生产现场环境常见的不良现象透析Ø现场推行5S的目的和作用Ø现场推行5S的要点和步骤Ø现场有效推行5S的三大工具2.现场目视化管理Ø现场目视化管理的作用和目的Ø现场目视化管理的8项核心内容和要点Ø推行现场目视化管理的基本要求和工具第4页共4页

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1、课程纲要卓越班组长胜任力提升训练赵助理电话:18618159248培训师介绍:任继芳职业背景:u乐学淘课u公开课培训网u职业培训师&咨询顾问u泰安市锐利企业管理咨询有限公司首席讲师u约翰迪尔集团曾任某世界500强企业培训经理u实战派质量管理和现场管理改善专家u实战派基层组织建设和团队建设管理专家u班组建设与班组长胜任素质能力建设课题研发者主要经历:w具有十余年以上大型国企综合制造企业和汽车行业的从业背景;具有制造行业的产品设计、制造过程设计、生产现场管理、系统质量管理和过程质量控制等多方面的工作经

2、历和管理经历。并系统研修了现场质量管理、生产管理与实际运作,在现场管理改善方面具有丰富阅历与实践经验,曾历任制造分厂的技术厂长、公司质量部经理。w约翰迪尔集团曾任某世界500强企业培训经理,系统设计了基于组织战略发展和岗位胜任素质能力模型的企业培训体系。并负责全公司的生产管理、质量管理工具的应用推进工作,作为企业内部授权的培训师,长期担任员工和供应商的质量管理培训。w具有8年以上咨询培训业的工作经历,在咨询、培训项目开发、项目实施规划、课程开发和实施上有丰富的经验和经历,特别是对中国企业班组现状的

3、深刻理解以及对卓越班组建设课题的深入研究和实践,获得了企业方的高度认同。w具有数十家汽车制造业质量管理体系、生产管理改善的咨询与培训经历,成效显著。曾长期担任中国一汽集团公司供应商审核、管理项目负责人,高级顾问。w具有数十家企业班组建设和三基建设的咨询式培训经历,在培训现场即形成学员的实际能力、解决企业实际问题、为企业创造实际绩效,获得企业方和培训学员的高度认可,并签订后继合作协议。第4页共4页课程纲要w具有数十场卓越班组建设公开课的培训经历,每场参加学员从20名—120人,公开课培训满意度平均在

4、90分以上。参训学员包括企业高层、中层经理、生产经理、车间主管和班组长,学员对课程的实用性和实操性高度认同,并在公开课现场达成企业内训意向和内训协议。n课程目标:Ø深刻领会班组长角色定位,塑造优秀的职业素质;Ø掌握团队建设的基本技能,提升团队的凝聚力和执行力;Ø全面了解生产现场管理的基本职能,改善班组生产现场管理水平;Ø熟练应用现场管理和改善的工具,有效提升现场管理的效率和效能。n适合受众:企业基层管理者、生产一线主管、基层班组长、n课程长度:二天(12小时)n课程纲要:第一部分:班组长角色认知与

5、职业心智修炼1.班组长角色认知Ø情境分析:角色行为与关系人的要求Ø团队研讨:班组长岗位关系人要求及行为自我评价Ø班组长的角色定位要求与职责Ø班组长在组织中的定位与作用Ø优秀班组长的岗位胜任能力模型分析Ø优秀班组长应具备的岗位能力Ø如何做优秀的班组长2.班组长的职业素质训练Ø趣味故事:心智模式的形成过程Ø情境案例:心智模式的反应与特点Ø职业心智修炼的四项原则Ø基层管理者的七项职业心智要素Ø案例分析:优秀基层管理者职业素质育成过程Ø优秀基层管理者的9项职业素质第二部分:班组团队建设管理能力训练1.企业

6、班组建设与管理Ø企业班组的组建原则第4页共4页课程纲要Ø班组团队建设与管理在企业发展中的作用Ø班组团队建设的基本特征与团队管理的基本要素1.班组团队建设的基本内容Ø体验训练:团队基本建设与团队特征Ø班组目标设定与管理Ø班组组织职责与管理Ø班组基本文化内容与班组文化建设Ø班组制度完善与维护管理第三部分:班组现场管理与改善能力训练1.现场管理的基本内容和工作方法Ø案例分析:现场管理的关注焦点—低成本高效率的生产方式Ø现场管理的基本职能和管控要素Ø现场管理的工作方法模型Ø工作过程管理的方法与控制要素Ø现

7、场解决问题的步骤与解决问题的思维方式2.现场品质管理与改善能力训练Ø现场品质管理的核心和要点Ø制造过程质量控制的三不政策Ø制造过程质量控制内容与方法Ø制造过程质量检测与管理方法Ø制造过程质量改善与全员QCC活动开展3.现场设备管理与改善能力训练Ø现场设备管理原则和标准Ø现场设备故障的原因解析Ø现场设备的三级保养方式Ø设备自主保养的七个步骤和主要内容Ø设备清扫和操作基准的建立与实施4.现场安全与改善能力训练Ø引发现场安全事故的基本要素与原因第4页共4页课程纲要Ø现场安全管理的四项基础和核心内容Ø现场

8、安全管理的结果和目标Ø现场安全危险防范的方法和工具1.现场环境管理(5S)与改善能力训练Ø生产现场环境常见的不良现象透析Ø现场推行5S的目的和作用Ø现场推行5S的要点和步骤Ø现场有效推行5S的三大工具2.现场目视化管理Ø现场目视化管理的作用和目的Ø现场目视化管理的8项核心内容和要点Ø推行现场目视化管理的基本要求和工具第4页共4页

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