七年级英语下册 unit 6 electricity writing导学案（新版）牛津深圳版

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1、Unit6electricityWriting每日分享：Neversaydie.永不气馁!课题学习目标1.掌握情态动词must&mustn’t的意义和用法。2.学习如何制定规则，如何把规则写成文章。3.通过课堂探究，随堂练习和拓展提高这三个活动，学生掌握基本的写作流程。学习重点掌握情态动词must&mustn’t的意义和用法学习难点掌握完整的写作步骤学习过程Dailyreport说一说在学校里，我们应该做什么，不应该做什么？看哪组说得好。二、课堂探究Activity(1)Johnny’sfatherisaskingJohnnytomakesomerulesf

2、orthefamilytofollow.Inpairs,helpJohnnymakefourrules.阅读教材82页，完成下列问题。1.将所给词语连词成句，注意提示词的先后顺序。2.观察练习A的例子，总结规章的写作方式。由于在规章之前，已有Wemust和，所以各规章都是以开头。3.完成A练习。Activity(2)1、思考并回答下列问题：Whatmustwedowhenweuseelectricity?Whatmustwedoathometohaveasafeandhealthylife?Whatmustwedoathometohelpprotectthe

3、Earthandtheenvironment?2、小组讨论后，填写下表。并汇报结果。WhatwemustdoWhatwemustnotdo三、课堂练习1.表格完成之后，组间互评，分享。2.Addfourmorerulestothe‘Homerules’inA四、要点归纳1、总结规章的写作方式及步骤。[2、情态动词must&mustn’t的意义和用法五、拓展提高想一想，还有哪些地方有规则？小组讨论，看哪组想的多，并把相应的规则写出来。总结反思：1.通过本节课的学习我最大的收获：2.感到自己有待加强的是：