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时间:2018-12-14
《浅谈作文起步教学的趣、情、法》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里浅谈作文起步教学的趣、情、法 《义务教育语文课程标准》指出:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感。为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生习作的束缚。那么,如何在作文起步阶段引导学生说真话、实话、心里话,鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想,鼓励自由表达和有创意的表达呢? 望着学校小河边那一片绿茵茵的柳树林,我的眼睛一下子亮了起来,多美的
2、大自然啊!何不让为没去春游而一直遗憾的孩子们去和柳树约个会呢!于是,语文实践课上,我和孩子们款款而至柳树林——。 走出教室,融入绚丽多姿的大自然,孩子们像出笼的小鸟,在绿油油的柳树下尽情地玩耍。"老师,我们想和柳树说句悄悄话。""那就赶快说吧,柳树正在洗耳恭听呢。" "柳树妹妹,好长时间不见了,这个寒冷的冬天你过得好吗?我真想去看看你。" "柳树姑娘,你的辫子真美啊!谁为你梳理出来的?" …… 这是孩子们敞开心扉与大自然的心灵倾诉,那美妙的童趣在霎那间铸为永恒。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,
3、酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 "孩子们,柳树这么漂亮,我们和她合个影,作为美好的纪念,好吗?"我笑盈盈地看着那一张张红扑扑的小脸蛋。"好,我们的画笔就是彩色照相机。"我的提议得到了同学们的热烈响应。他们纷纷拿出画笔,为柳树"照相".孩子们笔下的柳树像少女一般婀娜多姿,随风起舞。他们还为"照片"起了好多富有诗意的名字,如"快乐的童年""春的使者""大自然的骄傲""美的天使"等。 "我们给柳树
4、唱支歌吧。""小百灵"唐×又想出了新招。大家手拉着手,围成一圈,边跳边唱:"柳树姑娘,辫子长长……""春天在哪里,春天在哪里,春天就在柳树的绿叶里……" 一阵风吹过,"呀,下雪了!""老师,春天怎么会下雪呢?"一个个好奇的声音响起。"同学们,这到底是怎么回事呀?你们自己去研究研究这‘雪花’吧!"我引导着。"老师,瞧!这‘雪花’不会融化。""这是柳絮,是柳树开的花。""不,这就是雪花,她被柳树姑娘迷住了,舍不得走呢!""那是春妈妈给柳姑娘在发辫上扎的头花。"看着孩子们争论不休的样子,我微笑着点头说:"你们说的都有自己的道理!"最令人惊喜的是第二天交上来的日记,《我和柳树的约会》《
5、春天的"雪花"》《我的发现》《春的使者》……一篇比一篇精彩。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 激趣,是作文的开始。尤其是小学三年级的学生,他们刚刚接触作文,不知道从哪里入手,于是产生了畏惧心理,要消除这种心理,兴趣是一剂良药。 "走进柳树林"这个活动发生在学校取消学生春游,学生极度遗憾
6、的情感背景下,此时组织这个活动是他们内心情感的向往与需要。 激趣要保护学生的创新与发现的火苗。当孩子在歌唱柳树中突然发现不速之客——"小雪花"时,我引导他们观察、探索,积极地鼓励孩子的创造性语言。"不,这就是雪花,她被柳树姑娘迷住了,舍不得走呢!""那是春妈妈给柳姑娘在发辫上扎的头花。"孩子眼中的事物是多么灵动啊,之后的作文更是形式多样。这正如《义务教育语文课程标准》强调的"能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚". 激趣应面向全体学生。整个活动中,我以朋友的身份与孩子一起参与、合作:说悄悄话、绘画留影、歌唱柳树、探索柳
7、絮,以多样化的形式吸引不同类型不同层次的孩子。学生积极主动地参与活动,自然而然地去观察、去体验。"巧妇难为无米之炊",我相信学生有了这些独特的体验,下笔成文将不是难事。 刘勰认为:"情者,文之经,辞者,理之纬。"即情感乃是文章的生命。如果说生活是写作的源泉,那么激情就是驱使学生,特别是三年级学生进行习作的酵母。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步
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