2019届中考物理第二章声现象习题

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1、第二章声现象习题姓名：________　班级：________　用时：______分钟1．(2018·上海中考)男高音女高音是指声音的()A．音调B．响度C．音色D．以上均不正确2．(2018·山西中考改编)将敲响的鼓面用手一按，响声立刻消失了，下列原因正确的是()A．手不能传播声B．手吸收了声波C．手使鼓面停止了振动D．手把声音反射回去了3．(2018·安徽中考改编)如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，”的声音来；而

2、用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。则下列说法正确的是()A．敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生B．敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生C．用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生D．敲击瓶子时，它们发出声音的音色不同4．(2019·易错题)下列词语中的“高”字及表示的声音特性对应正确的是()A．引吭高歌—音调B．女高音—响度C．高声喧哗—响度D．调子高—音色5．(2019·改编题)如图所示声波的波形图，下列说法正确的是()A．甲、乙的音调和响度相同B．甲、丙的音调和音色相同C．乙、丁的音

3、调和音色都不同D．丙、丁的音色和响度都不同6．(2018·烟台中考)为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能完成探究目的的是()7．(2018·高青一模)如图所示是一款超声导盲手杖，它可以发射超声波探测周围5m内障碍物的情况，并处理成语言信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果。该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。下列说法正确的是()A．该导盲杖说明了声音可以传递信息B．超声波的频率低于20HzC．超声波信号会对使用者造成电磁波辐射危害D．超声波信

4、号遇到障碍物后不会发生反射现象8．(2018·淄川一模)下列实例中利用声波传递能量的是()A．利用超声波给金属工件探伤B．利用超声波排除人体内的结石C．倒车雷达发现障碍物D．超声波导盲仪帮助盲人出行9．(2019·改编题)下列做法，属于从噪声的接收这一环节来防治噪声的是()A．在摩托车上安装消声器B．学校门口禁止鸣笛C．在耳朵中塞一团棉花D．用吸音材料来装饰内墙10．(2019·原创题)时值仲夏，淄博如月尖湖湿地公园的居民常听见“蛙声一片”“声声蝉鸣”。为了减轻蛙声和蝉鸣对休息的影响，他们常常关

5、闭门窗。下列说法正确的是()A．蛙声和蝉鸣声都是由该动物身体的某部分振动产生的B．关闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声C．我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同D．蛙声、蝉鸣都是乐音11．(2018·沂源一模)图中有关声现象的四幅图说法不正确的是()A．甲图中：演奏者通过手指按压弦的不同位置来改变发声的响度B．乙图中：发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动C．丙图中：随着向外不断抽气，手机铃声越来越小，推理说明真空不能传声D．丁图中：城市某段两旁的透明板墙可以减小噪声污染12．(20

6、18·桓台一模)下列与声现象有关的说法中不正确的是()A．宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B．高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生C．看电视时调节音量是为了改变声音的响度D．汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的13．(2018·潍坊中考)关于声现象，下列说法正确的是()A．声音可以在真空中传播B．调节手机音量是为了改变声音的音调C．超声波能粉碎人体内的结石说明声波能传递信息D．摩托车排气管上安装消声器是为了在声源处减弱噪声14．(2019·原创题)把正在发声的音叉插入水中，会看

7、到如图甲所示的现象，说明声音是由物体的________产生的，这种研究问题的方法是________法。如图乙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越______，由此推理可以得出________不能传声，这种方法叫____________法。如图丙所示，蝙蝠靠发出__________发现昆虫。15．(2018·恩施中考)我们班文艺委员的歌声很像某位歌星，这是指他们的________(选填“音调”“音色”或“响度”)相近，但是她有时也在自习课上唱歌，此时她“美妙”的

8、歌声属于________(选填“乐音”或“噪音”)。16．(2018·江西中考)英语考试时，考生听到的英语听力材料声音是通过________传播到人耳中；为了不影响考试，要求监考老师尽量不要走动发出声音，这是从________处减弱噪声。17．(2017·东营中考)在旅游景区，导游常利用扩音器进行讲解，如图所示。关于扩音器的作用以下说法正确的是()A．提高声音的音调B．增大声音的响度C．改变声音的音色D．改变声音的传播速度18．(2018·绵阳中考)在门窗关闭的空教室里说话，会感到声音比在门窗打