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时间:2018-12-08
《公立医院医务人员激励机制研究——以解放军m医院为例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、硕十学位论文摘要摘要我国医疗市场正处于体制改革的重要时期,入世以后,中国的医疗服务体系的所有制形式、管理机制呈现多元化格局,以公立医院为主体,私营与个体医院、中外合资合作医院等多种所有制与经营方式的并存,高层次医院人才竞争趋于白热化,许多医院出现了由于核心人力资本流失导致竞争力递减的危机。在这种日益激烈的医疗服务竞争压力下,谁能占领人才开发的制高点,谁就能在激烈的竞争中掌握主动权。因此,对目前中国的公立医院来说,建立健全人力资源的激励机制显得更加突出。文章选取具有公立医院性质的解放军M医院为个案来展开研究。虽然军队医院与公立医院不尽相同,但开展有偿服务的军队医院,其运作模式与公立医院有
2、很大的相似之处,二者有着极相似的特征,且相比之下军队医院人力资源的激励机制问题较之公立医院更具代表性。文章通过对解放军M医院进行走访、问卷调查等,获得了第一手资料,了解医务人员的实际需求以及需求的满足现状;然后结合二手资料运用定量与定性分析相结合的方法,对医院现有医务人员激励机制进行了较为深入的分析,认为医院医务人员目前激励机制上存在诸如薪酬上对外缺乏竞争性,考评上绩效标准不是很具体、可操作性差,培训上没有把培训和激励联系在一起等问题;最后,有针对性地就医务人员的薪酬、考核、培训和选拔分别设计了新的激励机制,以期调动医务人员的积极性。关键词:医务人员,激励机制,M医院硕士学位论文ABS
3、TRACTABSTRACTOurcountrymedicalservicemarketisbeinginanimportantperiodoforganizationalreform.afterjoiningtheWTO,China’Smedicalservicesystemformsofownershipandthemanagementmechanismhasenactedtheimageofdiversity.Takethepublic—ownedhospitalasthemainbody,operatesprivatelywiththeindividualhospital,the
4、chinese—foreignjointventurecooperationhospitalandMultipleownershipandoperationmethodscoexist,thehighlevelhospitalcompetitionfortalenthasreachedtheboilingpoint.Thecompetitivenessofmanyhospitalshasdeclinedbecauseofthelossofhuman.Inthisincreasinglyintensecompetitivepressureofmedicalservices,Theonew
5、hooccupiedthecommandingheightsoftalentdevelopment,whowillseizetheinitiativeinafiercecompetition.Thus,FortheChina’Scurrentpublic—ownedhospital,establishingandimprovingtheincentivemechanismofhumanresourcesbecomeevenmorenoticeable.ThispapertakesthePLAM—hospitalasacaseforstudy,whichhasthenatureofthe
6、public—ownedhospital.Althoughthemilitaryhospitalandthepublic—ownedhospitalhasSOmuchdifference,themodeofoperationofpublichospitalshavegreatsimilarcharacteristicswithpaidservicestothemilitaryhospital,andcomparedtothepublic—ownedhospital,theincentivemechanismsofhumanresourcesforthemilitaryhospitali
7、smorerepresentative.Therefore,bythewayofthequestion—and—answersurveysandvisitforthePLAM—hospital,wegetthefirst.handinformationabouttherealneedsofmedicalstaffandHowmuchdemandtomeet;Withsecond—handinformationandthenusethemetho
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