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时间:2018-12-07
《翻版课:小班美术《太阳小花捉迷藏》优秀教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下翻版课:小班美术《太阳小花捉迷藏》优秀教学设计 目标: 1.在太阳小花捉迷藏的游戏中学习粘贴和连线的方法。 2.喜欢参加美术活动,体验活动的乐趣。 活动准备: 1.已有太阳的相关知识。 2.幼儿操作材料:淡蓝色绘画纸、红色油画棒、红色圆形“太阳”、五种颜色的小花图片若干、固体胶。 3.范例两幅;淡蓝色大纸一张、红色圆形“太阳”、各种花若干。 活动过程: 一、出示“太阳”,导入活动。
2、1.(出示红色圆形)师:看!今天我带来的是什么?它像什么?(幼儿自由想象回答) 2.教师小结(它是一个太阳)。你们喜欢太阳吗? 二、在“太阳、小花捉迷藏”的情境中引导幼儿学习粘贴和连线的方法。 (一)教师出示“太阳”并示范正确的粘贴方法。 1.教师一边将“太阳”往画纸上放,一边说:太阳红红的,圆圆的,挂在天空中。咦?怎么掉下来了?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已
3、经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 2.你们有什么办法能让太阳不掉下来? 2.教师示范粘贴:我们请来了一个帮手,叫固体胶。固体胶有个高高的帽子,摘掉小帽子,拧出一点点,涂在太阳上,然后把涂胶水的一面牢牢贴在画上,瞧!这下它就不会跑掉啦!固体胶帮了我们的忙,用完了千万别忘了帮它把帽子盖上。 (二)学习在不同方位粘贴小花。 1.除了小朋友们喜欢太阳。看,还有谁也喜欢太阳?(出示小花,巩固对红黄蓝的认识) 2.他们要跟太阳玩捉迷藏的游戏了。 3.教师示范粘贴小花。(提示粘贴位置)
4、 (将红花放在太阳下面)你看红花宝宝想藏在太阳哪里?(下面)我们请固体胶来帮帮它的忙。(将黄花放在太阳的上面)黄花宝宝想藏在哪里?(上面)太阳的旁边还没人藏呢,你们想谁藏在太阳的旁边?(蓝花)哪个小朋友愿意来帮帮它的忙? 4.个别幼儿粘贴小花。 (三)教师示范连线的方法。 1.(出示范例一)还有很多小花也要来和太阳玩捉迷藏。我们看看都有谁?他们都藏好了,太阳公公要去找咯。(引导幼儿观察花的大小、色彩、位置的不同,学习在太阳和小花间一一连线)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生
5、基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 2.请个别幼儿上前尝试连线,教师及时指导。 3.(出示范例二)引导幼儿欣赏完整的作品。 捉迷藏的游戏真好玩!许许多多的小花都来玩捉迷藏了。你们看,太阳最后把所有的小花都找到了! 三、幼儿操作。 1.介绍操作材料和要求。 (1)师:你们想让太阳小花一起来捉迷藏吗?(简单介绍操作材料) (2)介绍操作要求:先把红红、圆圆的太阳贴在
6、天空中,然后让小花藏到太阳的周围。藏好以后,用红色的蜡笔从太阳家里出发,把每朵花都找到,让太阳和每一朵小花都手拉手。 2.幼儿操作,教师巡视,给予适时指导。 四、展示、交流作品。 1.引导幼儿欣赏作品,体验完成作品后的愉悦感。并从花朵的粘贴、连线等方面进行简单评价、指导。 2.教师小结。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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