2017秋季学期一年级英语教学计划与2017秋季学期三年级书法教学计划合集

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1、2017秋季学期一年级英语教学计划与2017秋季学期三年级书法教学计划合集2017秋季学期一年级英语教学计划范文我带一年级的二班，三班，四班的英语课。每班的孩子都迗到了50人以上，这对学英语来说十分的不利，特别是低年级的孩子。因为英语的学习不像语文，数学那样，还可以写写。而英语只张开嘴巴读就可以了。每授一个新单词都要反复的读，并一个一个的究音。如果人多的话，这个环节就大打折扣，毕竟一节课的时间有限，既要完成教学任务，还要课堂的效率。再加上一年级的孩子的课堂纪律较差，还要花费时间去抓纪律。所以，上起课来十分的困难。即使如此，我们还要尽最大努力

2、把课上好，现制定这学期的计划，好使以后的教学有序的开展下去。一、教学内容与教材分析牛津英语一年级第一学期（la）共包括九个单元，具体mlassroom,numbers,mabilities,mbod,fruit,mid-autumnfestival,mfamil,platime,,revision。其中的每一单元又分别包括了let’sat,let’stalk,let’slearn,let’spla,let’senjo等几个部分。重要包括一些对话，曰常有交际用语，再加上一些相对比较简单的指令性语言、单词，其中也穿插一些寓教于乐形式的小游戏、韵

3、律、故事、歌曲和绕口令等，具体每个单元包括如下一些内容。unitlstandup,please,sitdon,please,openourbook,loseourbook,hoareou?fine,thankou.goodmorning!goodmorning,book,ruler,penil,rubber,pen,bag.unit2givemearubber,please,givemearuler,please,hi,ma,thisistim.hello,i’mma.hello,ma.oneto,three,four,five,six.u

4、nit3raiseourhand,putitdon.shomeourbook,hooldarcou?i’mfiveearsold.read,rite,dra,sing,dane,jump,ian…unit4touhourtoes,touhourarms,aveourhand,look!thisismhand,thisismarm.fae,ee,ear,mouth,nose,unit5smellthemelon,feeltheapple,tastethepeah.thisisanapple,that?sapear,apple,orange,p

5、ear,lemon,melon,peah.unit6lookatourhands,ashouhands,eataake.hatdoouliketoeat?iliketoeatmoonakes.taro,moon,bean,leaf,moonake,autumn,unit7pointtoour.“.haveougotabrother?no,ihavegotasister,father,mother,sister,me.unit8gototheslide,pikupthedoll,hehasgotabile,shehasgotaballon,b

6、ile,doll,ball,slide,sing,sing,balloon,unit9revision.二、教学目标进入一年级，是小学生们真正开始接触英语，开始逐渐有了abd的认知，开始表现出对英语学习的的好奇，小学生初学英语更加要注意其多方面能力的发展，教学中着重要对学生的听说能力进行培养。通过本学期本册教材的学习；能够说并执行一些简单的指令性语言，比如standup,please,sitdonplease.goodmorning,goodbe.openourbook,loseourbook；熟知课本中出现的简单对话和日常生活中常见事物的

7、名称，如apple,penil,rubber,book,bag；能够通过游戏、韵律、故事、歌曲和绕口令等学生喜闻乐见的形式巩固学生的听说能力，跟着磁带多读多听多说，进行一定的巩固有练习。在学习过程中培养学生的自主学习及合作学习的能力，逐渐培养学生学习英语的兴趣，并为以后的进一步学习打下坚实的基础。1232017秋季学期三年级书法教学计划范文教学目标帮助学生掌握硬笔书写的方法和特点，了解中国硬笔的发展史，学以致用，写好字，为以后学习和工作奠定基础，树立正确的审美观，热爱袓国的传统文化，并致力于发扬光大。教学内容及基本要求硬笔书法课程主要讲述硬

8、笔书法的发展史，介绍历代著名书法家及基代表作品，分析其艺术特点。学习的重点是硬笔楷书，并进行大量的常见字的楷书练习。学习的难点是硬笔楷书的创作训练。进行创作专题讨论，分析学生在硬