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时间:2018-12-07
《苏教版小学三年级上册语文《金子》教学设计板书设计优秀教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏教版小学三年级上册语文《金子》教学设计板书设计优秀教案 苏教版小学三年级上册语文《金子》教学设计板书设计优秀教案 金子 西横街小学钱菊 教材简析: 本课讲的是彼得•弗雷特在淘金无望、准备离去时,发现雨后土地上长出了小草,从中得到启发,便留下种花,终于获得成功的故事。它告诉我们要想获得财富或成功就必须启用自己的智慧,付出辛勤的劳动,要用发现的眼光去找寻事物,要想靠意外的收获是不现实的。全文内容简明,情节
2、曲折,其中蕴含的道理比较深刻。 设计理念: 《语文课程标准》指出:“阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”本课教学以读为本,让学生充分地读,在读中感悟,在读中积累语言,培养语感。 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文; 2、理解词语,进而理解课文,进行想像进而充实课文;狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣
3、样样都有。现将具体工作总结如下 3、通过补充阅读,丰富学生的阅读; 4、通过对课文的学习,理解“真金”的涵义,能从中悟出要想获得财富或渴望成功就必须付出辛勤的劳动,要想靠意外的收获是不现实的道理。 教学过程: 一、复习旧知,导入新课 1、揭题:这节课我们继续学习第22课,一起读课题。 2、出示词语,认读。 蜂拥而至一无所获扫兴离去不甘心埋头苦干失望 3、回忆课文内容,可选用上面一个、两个或更多的词语,说说课文1、2自然段的主要内容。 4、为了致富,彼得像大多数人那样去淘金,可是一无所获。六个月后,他连买面包
4、的钱都没有了,于是,他准备离开这儿到别处去谋生。 二、整体感知,学生质疑 过渡:彼得淘金的梦想最终实现了吗?快速默读4~7自然段。 1、交流,你是从哪里看出来的? 2、出示“我是唯一找到真金的人!我的金子就在这块土地里。” 3、“真金”指的是什么?他是怎么找到“真金”的呢?让我们从书中寻找答案吧!狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有
5、。现将具体工作总结如下 三、突出重点,品读课文 读四自然段。 1、刚才我们说到彼得准备离开这儿到别处去谋生,他走成了吗?为什么? 2、交流 *就在他即将离去的前一个晚上,天下起了倾盆大雨,并且一下就是三天三夜。 3、下雨为什么走不成?(倾盆大雨、三天三夜)请你读好这两个词语。 4、谁来读一读这句话。 5、大雨使彼得留了下来。三天后,雨过天晴了,彼得走出小木屋,发现眼前的土地和以前不一样了:(引读:坑坑洼洼的地方已被大水冲刷平整,松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草。) 6、彼得看到眼前的这一幕,心情如何?(高
6、兴、激动、惊喜) 7、请你带着惊喜的语气来读一读彼得看到的这一幕。 7、看着这绿茸茸的小草,彼得会想些什么呢? 学习第五节 *他想到了:这里找不到金子;这块土地很肥沃,我可以用来种花;人们一定会买些花来装扮自己的客厅,如果真是这样的话,用不了几年,我就会成功的……。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 1、请同
7、学读读课文,看看文章是怎样写的? 2、请你想象一下彼得成功后的那一幕。 *人们如何到他这里来买花,如何夸他的花好看,他的花如何供不应求等。 彼得已经不再失望,他对未来充满了信心和希望。与其说是一场大雨使彼得留了下来,还不如说是信心和希望使彼得留了下来。谁来把彼得的这段感悟读一读。 评价:信心百倍,相信你一定会成功的。真是一个会思考,善于变通的彼得。 学习第六节 1、前途是多么光明,怀着对未来的憧憬,彼得留了下来,他——(引读第六自然段:把全部精力都用来培育花苗,不久土地里长满了美丽娇艳的鲜花。)(板书:全部精力)
8、 2、瞧,春天到了,鲜花盛开了,彼得的田地里长满了美丽娇艳的花儿。你能来形容一下这美丽的情景吗? 3、有这样一位父亲,为了他的菜园,他是怎样做的?请同学们自由朗读《父亲的菜园》。(请同学谈体会,即时板书:起早贪黑、废寝忘食、埋头苦干) 4、父亲所做的这些事儿,我们可以用课文中的一个词
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