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时间:2018-12-07
《苏教版小学三年级上册语文《哪吒闹海》教学设计板书设计优秀教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏教版小学三年级上册语文《哪吒闹海》教学设计板书设计优秀教案 苏教版小学三年级上册语文《哪吒闹海》教学设计板书设计优秀教案 教学 内容10、哪吒闹海拟2课时 第1课时 教学 目标1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课10个生字,绿线内的7个只识不写。 3、理解由生字组成的词语。 重点 难点学会本课10个生字,理解由生字组成的词语。 教 学 过 程 一、揭示课题 ⒈小朋友们都知道哪吒闹海的故事. 谁来简单介绍一下哪吒?
2、谁还能简单讲一讲哪吒闹海这个故事?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 2今天我们要学习的课文是--10哪吒闹海,看看课文是怎样描写哪吒闹海的. ⒉板书课题22哪吒闹海 ⒊解释题意,拼读"哪吒" 二、初读课文 ⒈自学生字词。 ⑴读准字音,读通句子。 ⑵标出自然段的序号。 ⑶查字典,理解词语。 ⒉检查自学效果。 ⑴出示生字词。 掀起随即机
3、灵洗澡父子摇晃扔去 ⑵指名读,注意从平翘舌音,前后鼻音上区别。 ⑶理解生词语掌握情况。 重点词语: 兴风作浪:刮起大风,掀起大浪。 胡作非为:装做坏事。 ⑷朗读生字词。 三、读课文。 思考:按哪吒闹海的原因、经过、结果这一顺序,把课文分成三部分。 第一部分:(1)写哪吒闹海的原因。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 第二
4、部分:(2~4)写哪吒闹海的经过。 第三部分:(5)写哪吒闹海的结果。 四、写字指导; 即:左边的点紧靠提画。 五、作业 ⒈有感情的朗读全文。 ⒉完成描红练习。 教学 内容10哪吒闹海拟2课时 第2课时 教学 目标1、继续有感情地朗读课文。 2、能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。 3、凭借具体的语言材料,学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。明辨面对暴力的正确做法。 4、培养阅读古典小说的兴趣。 重点 难点凭借具体的语言材料,学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。明辨面对暴力的正确做法。 教 学狠抓基础知识和
5、基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 过 程 一、揭题并质疑 1、今天我们来继续学习《哪吒闹海》,你们喜欢哪吒吗? 4、哪吒为什么要大闹东海?他是怎么闹海的?结果如何?我们一起来请教无声的老师。 5、把书翻到这一课,捧好你的书本,挺直你的腰杆,尽情地去读一读吧。 二、围绕“闹”字品读文章,自主阅读 ㈠为什么“闹” 1、哪吒为什么要闹海? (因为东海龙王父子称霸
6、一方,经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼。所以哪吒决心治一治他们,为老百姓出一口气) 2、真会发现,从你的回答中,老师还听到了两个好词,一个是“称霸一方”(手指小黑板:齐说),另一个是“兴风作浪”(手指小黑板:齐说)。 3、你是如何理解“称霸一方”这个词语的? 4、是啊,龙王父子非常霸道,蛮横无理,经常胡作非为,欺压老百姓,简直就是一个地方的霸王,所以我们说是——“称霸一方”(齐说)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结
7、束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 5、读到“兴风作浪”这个词语,你眼前仿佛看到怎样一幅画面? (龙王有呼风唤雨的法力,当海边人们出海捕鱼的时候,他就刮大风,下大雨,有时一个浪头还会把人们的渔船淹没掉) 6、正是由于龙王经常“兴风作浪”,所以我们说龙王父子“称霸一方”(随机指两个词语)。 7、想想海边的人们以什么为生? (捕鱼) 8、可如今东海龙王父子三天两头的就兴风作浪,海边的人还能捕鱼吗? 9、捕不成鱼,生活就没了着落,如果你是海边的人,想不想去教训龙王父子一顿? 10、可是龙王实在是太厉害了
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