第五册《习作5》教学设计二

第五册《习作5》教学设计二

ID:27968029

大小:16.13 KB

页数:3页

时间:2018-12-07

第五册《习作5》教学设计二_第1页
第五册《习作5》教学设计二_第2页
第五册《习作5》教学设计二_第3页
资源描述:

《第五册《习作5》教学设计二》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第五册《习作5》教学设计二  作者:佚名  转贴自:转载  点击数:132    【教学要求】:   1.选取一种自己喜欢的动物,学会用第一人称,向大家介绍一种这一动物。   2.介绍他的外形特征和生活习性,表达要正确,清楚。   3.把图片和文字结合起来,也可以自己画图,给动物设计一张名片。  【教学重点、难点】   重点:向大家介绍动物时,要说清楚它的外形特征和生活习性,表述要准确。   难点:把文字和图片结合起来,给动物设计一张

2、名片。  【课前准备】:   1.搜集一些动物的图片。   2.把例文中薛爱华同学为鲸、海龟设计的名片制作出来。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  【教学过程】:    一、导入  1.动物是我们的好朋友,很多同学都喜欢小动物,告诉大家,你最喜欢的动物是什么?  2.为什么喜欢它呢?课前,大家已经搜集了一些动物的资料,谁愿意向大家介绍? 

3、 3.指名学生带上动物的图片,上台讲解自己喜欢的动物的一些知识。  二、例文引路  1.有这样一位小作者,想我们大家介绍了鲸,大家想读吗?教师范读《鲸》,问:他向我们介绍了鲸的什么?(样子,特殊本领等)  2.这位同学还向我们介绍了海龟呢。指名读例文《海龟》。  3.小作者是怎么介绍的?(列出具体数字等)  4.现在,看着图片,想象自己就成了这些动物,你该如何很高兴地向大家介绍自己呢?想一想。  小组讨论,指名交流。  5.教师适当点评:介绍语言是否清楚,表达是否准确。可点拨说明方法:列数字,举例子。  三、学生习作狠抓基础知识和基本技能由于我班

4、学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  1.明确要求:向大家介绍动物时,要把你所了解的关于这些动物的知识讲清楚,如“我”的样子,“我”喜欢干什么等,可以列出一些具体的数字,也可以举一两个小例子。  2.习作指导。  (1)习作顺序:先介绍“我”的名字,再说我的外形特征,接着介绍“我”的特殊本领。  (2)习作方法:列数字,作比较,举例子等。  3.练习写稿。  4.修改评

5、议。  四、设计名片  1.(出示薛爱华同学设计的名片)评议:这两张名片设计的怎么样?.  2.为你喜欢的动物画张画,也可以用图片直接代替。  3.把图片和文字结合起来,为动物设计名片。    本文转载  狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。