《行道树》教学设计18

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《行道树》教学设计18行  道  树  教学理念  在课堂教学中,强调学生的自主性,重在启发,贵在引导,妙在点拨,巧在多媒体直观展示,让学生有自己的空间去探究、合作、体验、创造。  教材分析  借行道树的自白,抒写奉献者的襟怀,赞美奉献者的崇高精神。  教学目标  1、知识与能力    品读课文,理解蕴含的哲理。  2、过程与方法    培养学生独立质疑和探究的能力,培养合作研讨的习惯,了解托物言志(象征)的写法。  3、情感态度与价值观    学习无私奉献者的襟怀及崇高精神。  团结创新,

2、尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。教学重难点  1、教学重点    领悟《行道树》形象而又含蓄的语言。  2、教学难点    体会文中“深沉”的涵义。  教学过程:  一、创设情景,引入课题  教师多媒体出示行道树的图片,要求学生概括什么是行道树。  明确:立在城市的飞尘里,站在双线的马路边的树。  一棵棵排列着整齐的队伍的行道树,站在马路边,在想些什么呢?它们引起我们

3、什么思考呢?今天,我们一起来学习台湾著名作家张晓风的《行道树》。    二、整体感知  1、简介作者    张晓风(1941-)  当代台湾散文家  作品《从你美丽的流域》《星星都已经到齐了》  《这杯咖啡的温度刚好》团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  《步下红毯之后》《我知道你是谁》  2、检查预习    、给下列加点字注音:    贪婪    堕落  点

4、缀  冉冉    苦熬  雏形  丰硕  累累  给予      牙龈  烟囱    2、在横线上填上恰当的字组成成语  团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  繁弦急管  红灯绿酒  玲珑剔透  具体而微  3、听读课文,思考问题    、文中通过什么方法体现行道树精神品质?  2、课文中有哪些句子值得你回味?    明确:1、对比手法。    生活环境情况 

5、 生活态度  作用  山上的伙伴  不见天日的原始森林  吸露 玩云  展现了行道树自我牺牲与乐于奉献的崇高精神,突出了行道树的形象.  行道树  马路边 烟尘中  团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。勤生绿叶  献出浓荫       城市里的人们  繁弦急管 红灯绿酒  习惯污浊  行道树  寂静 黑暗 孤独  迎接太阳  制造清新      2、理解:神圣的

6、事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。    神圣?痛苦?深沉?各指什么?  明确:神圣指社会需要,人们需要    痛苦指一身烟尘  孤独寂寞  夜晚苦熬  团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  深沉指默默奉献  以苦为乐    这是全文的所要表达的人生哲理:神圣的事业必须以自我牺牲为代价。从个人利益角度讲,这便是“痛苦”。痛苦的磨练使奉献者具

7、备了以苦为乐的品质,这便是“深沉”。    理解:文中说“立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而快乐的树”,“忧愁”和“快乐”矛盾吗?“忧愁”、“快乐”指什么?    忧愁指A、离开了原始森林,抛弃了优越自在的生活条件;B、城市的污染,损害着人们的健康,自己又无力改变;c、不被人理解。  快乐指A、为城市制造新鲜空气,制造清新;  B、夏日能献出浓阴,黎明能迎接太阳,迎来光明而快乐。  这是无私奉献者

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