欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:12477926
大小:26.50 KB
页数:4页
时间:2018-07-17
《《行道树》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《行道树》教学设计一、教学目标1.知识与能力目标:反复朗读课文,体会形象化的语言。2.过程与方法目标:学习象征的手法,理解行道树的高贵品质。3.情感与价值目标:理解奉献精神做有奉献精神的人。二、教学重点、难点1、体会行道树复杂的内心世界,领悟奉献者的精神。2、理解形象又含蓄的语言。三、教学思路本篇课文是一篇写景抒情都很出色的散文,形象的表现出行道树奉献者的形象,也很好的体现了张晓风“笔如太阳之热,霜雪之贞,偏偏有寒梅之香,字字若缨络敲冰。”文风。非常适合于在读中体会。所以准备以讲读的方式为主。在有感情的朗读中领悟其哲理,品味作品富有表现力的语言,提高文学
2、欣赏能力。本课时是以培养学生的自主、探究的学习方式,激发学生的主动意识和进取精神,从而把思想品德教育寓于语文教学中去。学生在自己理解、感悟的基础上,深入对课文的分析,通过老师讲解和点拨,达到师生互动,合作交流。与此同时,通过知识的拓展延伸,教会学生学习要为自己的社会,或者只是自己的班级做出属于自己的一份贡献。四、教学过程(一)、激趣导入我们每天漫步在街头,会看到街道两旁种着许多树,我们叫它“行道树”,它是我们熟悉的朋友。谁能向大家介绍一下行道树。(简评学生的发言)从同学的介绍中,我们对行道树有所了解。但行道树是如何介绍自己的呢?大家想不想听听它的心理话呢
3、?好,下面让我们跟着台湾著名作家张晓风,一起走进行道树的内心世界,倾听它的诉说。(二).自主探究1.朗读课文2.思考:a.行道树的家在哪?为什么样要立在城市的飞尘中?b.找出本文最富哲理性的句子,并理解:神圣的事业是什么事业?为什么说神圣的事业总是痛苦的?行道树的“深沉”主要表现在什么方面?①为什么行道树认为自己的事业是神圣的?什么样的事业是神圣的?明确:行道树认识到社会需要、人们需要的事业就是神圣的事业。居民需要新鲜空气,行人需要绿阴,城市需要迎接太阳,行道树甘愿立在城市的飞尘里,从事神圣的事业。②从事“神圣事业”的行道树承受了哪些痛苦?明确:跟原始森
4、林的同伴相比,它们抛弃了优越自在的生活条件,总是一身烟尘。跟城市欢度夜生活的人们相比,它们寂寞、孤独、苦熬。它们还时时为城市的污浊而忧愁。③怎样理解“惟有这种痛苦能把深沉给予我们”?明确:一切神圣的事业总是需要付出很大的代价,承受牺牲,但是只有这样的代价才能为人类做出较大的贡献。如行道树承受痛苦,为城市和行人带来“清新”“浓阴”这种牺牲体现的是奉献精神,这种为人民的幸福而牺牲个人的幸福是更深沉的幸福。(三).合作研讨1、怎样理解“站在这双线道的马路边,这无疑是一种堕落”?中“堕落的意思?2、“我们的存在只是一种悲凉的点缀。”表现了行道树怎样的思想感情?同
5、时揭示了怎样的社会现象?行道树为什么“忧愁”,表现在哪里?行道树为什么“快乐”,表现在哪里?(合作学习)忧愁的是:A、离开了原始森林,抛弃了优越自在的生活条件;B、城市的污染,损害着人们的健康,自己又无力改变;C、不被人理解。快乐的是:A、为城市制造新鲜空气,制造清新;B、夏日能献出浓阴,黎明能迎接太阳,迎来光明而快乐。3为突出行道树的形象,作者都采用了什么表现手法?对比手法:a.与同类的优越处境对比;b.与人类的盲目和无知行为对比象征、以小见大,以物喻人。(四)、拓展延伸以“如果我是_________________,我愿_______________
6、____的句式造一个句子。五、教师小结今天我们与行道树进行了零距离的接触,我们深深体会到:正是这些行道树的默默无闻的奉献,让我们的天更蓝、风更柔、空气更清新!同时我们也可体会到,生命可以轻于鸿毛,可以重于泰山。有的人死了,但他永远活在我们的心中。有的人活着,但已经死了。生命的价值并不在于长久,而在于对社会的奉献,我们要做一个像行道树一样的人,为社会奉献自己微薄的力量,哪怕只是为自己的班级做出一点点力所能及的事情,添砖加瓦,愿大家都向行道树学习。六.作业必做:尝试运用象征的手法,以《路灯》为题目写一段话。选做:摘抄阅读张晓风的其他散文附:板书设计行道树张晓
7、风忧愁:一身烟尘、悲凉点缀、不被珍惜无私奉献形象快乐:献出浓荫、迎接太阳、制造清新主旨:无私奉献者手法:象征
此文档下载收益归作者所有