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时间:2018-12-07
《一年级语文下册《失物招领》第二课时教案新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。一年级语文下册《失物招领》第二课时教案新人教版 第二课时 一、复习字词,引导积累 、开火车读生字词。 2、引导积累。读读书上的“读读比比”中的词语。 (1)在小组内读读比比,说说发现了什么。 (2)全班交流,说说每组字的不同之处。 3、当个小老师考考大家。(如区分平翘舌音、前后鼻音、组词、说话等) 二、朗读课文,质疑问难 、自由朗读课文5——8自然段,划出不理解的地方。 2、与同桌讨论问题,能解决的自行解决。 3、在班中交流与同桌不能解决的问题。
2、 三、解决疑难,感情朗读 、当学生问“他们为什么说没丢东西?”时,指导看图,引导学生读出惊奇的语气。 2、当学生问“失物是什么?”时,全班交流,指导朗读第6自然段。 (1)自由朗读第6自然段。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 (2)启发想象,指导朗读: 如果你是乱丢垃圾的同学中的一个,此时你的心情会怎样?那你就用这样的心情朗读
3、课文。 如果你是一个爱护环境的同学,看到这么多垃圾,你的心情会怎么样?那你就试着读读课文。 3、当学生提问“看到塑料袋里的东西,有几位同学为什么脸红了?”时,指导学生读第7自然段。 (1)指名读第7自然段,回答问题。 (2)引导想象,指导朗读。 如果你是那几位丢垃圾同学中的一个,你的心情会是什么样的?带着这种心情读读课文。 如果你看到他们主动改正了错误,你会怎么想?那你就怀着这样的心情朗读课文。 4、当学生问“张爷爷和唐老师为什么会发出会心的微笑?”时,引导学生说话。 唐老师和张爷爷看到……看到……看到……,所以露出了会心的微笑。 四、指导书写,掌握结构
4、 、出示需要写的字“级、才、队”,读读。 2、全班交流,找出共同点,掌握结构。 3、观察要写的字,说说在写时该注意什么。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 “队”的耳朵高而小,以便给右边的“人”字的撇留出空来;“级”引导学生回忆“红”、“奶”的写法,学会迁移。 4、学生描红、书写,老师个别指导。 5、展示学生作业,评议。 五、拓
5、展延伸,实践活动 、请学生看看,自己的前后左右有没有“失物”,该怎么做? 2、将本文的故事讲给家人听。 3、在校园中、街道上或家附近有没有“失物”?如果有,你将如何行动? 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
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