一年级语文下册《失物招领》第一课时教案新人教版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。一年级语文下册《失物招领》第一课时教案新人教版课　　件www.5y　　kj.com　　《失物招领》　　教学目标：　　、认识14个生字；会写6个字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，注意轻声的读法。　　3、养成爱护环境卫生的习惯，理解为什么把垃圾称为“失物”。　　教学重点：　　、认识14个生字；会写6个字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，注意轻声的读法。　　教学难点：养成爱护环境卫生的习

2、惯，理解为什么把垃圾称为“失物”。　　课前准备：生字卡片　　课时安排：2课时　　教学过程：　　第一课时　　一、看图激趣，导入课文团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（出示课文插图2，遮去老师所在的部分）小朋友，你们看，今天一年级一班的同学排着队去植物园参观。看看

3、图，你想知道什么？那么带着问题先去读读课文。读课题，读准“失”的字音。　　二、初读课文，读准字音　　、自由读文，标出自然段，给难读的字做上记号，多读几遍。　　2、同桌交流读文，注意读准字音。　　3、全班交流。学生互相提醒容易读错的字，引导学生读准生字的音：“才”是平舌音；“准”、“双”、“专”是翘舌音；“请”、“同”是后鼻音。　　4、学生自由识字。　　（1）出示生字卡片,指名当小老师领读.你认识哪个就读哪个，同时介绍一下自己是怎么认识这些字的。　　（2）交流识字的方法。不认识的字，在课堂上用什么方

4、法记？　　三、再读课文，学习提问　　、自由读课文1——4自然段。　　2、小组合作学习，说说在1——4自然段中读懂了什么。　　3、尝试给小伙伴提一个或几个问题，可用上“什么”、“为什么”、“怎么样”等词，其他同学试着回答。　　四、感情朗读，练习说话　　、四人小组合作朗读。（齐读、轮读等多种形式）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，

5、而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、出示“同学们围着园林工人张爷爷，听他介绍每一种花草树木，听得可专心了。”　　（1）请学生划一划句中带有生字的三个词语并读读。　　（2）“专心”是怎么样的？举个例子说说或用“专心”说句话。　　（3）有感情地朗读这个句子。　　3、看课文插图1，引导学生将第3自然段读得欢快些。　　4、读第四自然段，引导学生读出严肃的语气。　　5、练习（任选一题）　　（1）用“准备”说句话。　　（2）用上刚认识的生字说话，用得越多越好。　　五、自主发

6、现，指导书写　　、出示“同、工、专”三个字，再读记。　　2、自由发现，掌握写法。　　（1）看：三个字在田字格中的位置，提醒同学该怎么写才漂亮。　　（2）记：提出需要老师指导的字。老师示范写，其中“专”第三笔是竖折折，不能拆为两笔，书写时，要把竖写得向左斜一些；“同”包围部分要往上写。　　（3）描：在书上描一描。　　（4）写：各练二个字。老师巡视，个别指导。　　3、展示学生写的字，师生共同评议。课团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”

7、茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　件www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。