教科版一年级上册品德与生活教学设计《看看时间》教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下教科版一年级上册品德与生活教学设计《看看时间》教案　　《看看时间》教案　　教学目标:　　1、孩子做事认真，积极上进的生活态度得到发展。　　2、学生具有时间概念，懂得惜时，守时，养成不迟到的习惯。　　3、养成按时作息的习惯，自己的事自己做，有计划，不敷衍的文明行为。　　教学重难点:　　1、养成按时作息的习惯，和自己的事自己做，有计划、不敷衍的文明行为。　　2、具有时间概念，懂得惜时，守时，养成不迟到的习惯。　　教学准备:　

2、　1、小闹钟、各式各样的钟。　　2、纸、铅笔或彩笔。　　3、让学生注意上学路上要经过哪些地方，在每个路口朝哪边拐弯。　　教学过程:　　一、实物导入，激发兴趣狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、设置情境，教师为小朋友带来“小客人”——闹钟。　　2、课件出示各种钟、各个时间。　　3、认一认闹钟的每个部分，它们各代表什么，学生

3、学会认时间。　　二、联系实际，明理导行　　1、课件出示小朋友起床、入睡的图片及相关的时间。　　学生谈自己的感想，并说说自己睡觉和起床的时间，是否有不按时起床的现象。（引导学生形成早睡早起、按时作息的意识。）　　2、课件演示课文中小朋友奇奇迟到的情境。　　对学生提出问题：“奇奇为什么会迟到呢？”引发思考，找出奇奇迟到的原因。“你迟到过吗？是为什么？”扩散至小朋友的实际生活中，找出更多造成迟到的原因。　　3、想一想，怎样才能不迟到？针对上面的问题，引导学生根据各自的情况找出对策。（说得好的同学发给“守时宝宝”的贴纸。）　　4、“玲玲听到

4、了大家的好建议，她是怎么做的呢？我们一起去看看。”播放课文中另一小朋友玲玲入睡前到早晨上学的一系列活动。（为小朋友的活动配画外音）　　5、自己在上学前还有哪些事情要做？（梳头、晨读、晨练等）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　你是怎样安排的？为什么这样安排？怎样做最好？（引导学生认识到早晨事务应安排得有序、科学）　　6、“玲

5、玲把自己的事情安排得很好，这是我们要向她学习的，她还有哪些方面做得好，是我们学习的榜样？”（引导学生明白上学出门前要跟家长有礼告别，同时检查自己上学前的准备工作是否做好，明确做好上学前准备工作的重要性。）　　三、合作探究，体验快乐　　1、说一说自己一天的时间安排早上，我起床，去上学。下午，我放学，做作业。晚上，我睡觉。　　2、编故事：小猪和小狗。从你的故事里，你知道了什么？　　四、自我评价，延伸导行　　你能每天按时上学不迟到吗？做到了就奖给自己一颗红星，谁的红星最多。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯

6、实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教