教科版一年级上册品德与生活教学设计《认识好朋友》教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下教科版一年级上册品德与生活教学设计《认识好朋友》教案　　《认识好朋友》教案　　教学目的　　1、帮助学生适应新的环境、新的集体。　　2、使学生乐于同老师、同学交往，增进了解，友善沟通。　　3、帮助学生学会向别人介绍自己，认识更多的朋友。　　教学重、难点　　1、学会介绍自己，学生能快乐的参加游戏。　　2、教学点学会认识很多朋友。　　教学准备　　1、和学生一起布置教室环境，便于开展游戏活动。　　2、准备《找朋友》一曲的录音带、铅笔、铅笔。　　教学过

2、程　　一、准备活动：找朋友　　教师说明：今天，教师要先带大家做个游戏。　　1、教师先教唱《找朋友》儿歌。　　2、教师说明游戏进行的方法。　　（1）全班分成两个大组，每组同学都分里外圈，两两相对而站，距离相等。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（2）两个组同时玩。　　（3）边唱边玩：开始唱歌时，内外两圈人分别沿不同方向开始走动，当唱到“找到一个好

3、朋友”时，面对谁，两个就同时做出敬礼、握手的动作；唱到“你是我的好朋友”时两人交换位置，继续进行游戏，以此类推。　　3、开始进行游戏活动。　　4、请学生说一说：刚才你在游戏中找到了一些朋友，但是，你可能还是不熟悉他，他也不熟悉你，那么，你希望他能更深地认识你吗？为什么？　　教师小结：通过这个活动，同学们找到了伙伴，也希望大家将来会进一步认识、了解伙伴。　　二、发展活动：我想和你做朋友　　教师说明：每个同学都希望别人能认识你，更深地了解你，那怎样才能让这个愿望实现呢？　　1、教师示范一次：“你好，我叫……，我最喜欢……，希望我们能成为好朋友。”请学生跟着老

4、师说几次。请每位同学离座，去找刚才在游戏中遇到一位朋友组成一组，用刚才练习的句型介绍自己：“你好，我叫……，我最喜欢……，希望我们能成为好朋友。”两个人各自介绍自己后，分别再去找另外的同学介绍自己，直到老师喊停。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教师小结：通过活动，大家互相了解了，还认识了许多新朋友，知道了要想让别人认识自己或自己去认识别人，都

5、先要向别人介绍自己。　　三、自由活动　　让学生自由组合，在活动中体验和朋友在一起的快乐。可以一起做手工、画画，可以和好朋友说说悄悄话、讲故事，也可以一起玩玩具……在此过程中，老师要特别注意，要让所有孩子都参与进来，不要冷落了任何一个孩子。　　四、活动评估　　教师引导学生，要求学生根据活动情况进行个别评估和团体评估。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教