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时间:2018-12-07
《幼儿园语言教学设计诗歌活动教案《小狗抬花轿》及评析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园语言教学设计诗歌活动教案《小狗抬花轿》及评析 活动目的 1.引导幼儿观察画面,想像和讲述富有童话情趣的内容。 2.激发幼儿创编诗歌的兴趣,能在看看讲讲中学习整首诗歌。 3.理解词:山腰、抛。 活动准备 1.背景图,群山,插入材料:花轿,虎头二只(一只笑嘻嘻摇扇,另一只在打瞌睡)。抬轿姿势的小狗8只(其中一只可活动)。 2.图四幅。 3.老虎头饰一只,绳子二根。 活动过程
2、 一、出示背景图及一顶可移动的花轿图片。教师引导幼儿观察,讲述幼儿理解的诗歌内容 师:山脚下有什么? 众幼:山脚下有轿子。 师:猜一猜谁会坐在花轿里? 幼:皇帝、新娘子、大官儿……狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 师:小朋友真爱动脑筋,让我们来看看,轿子里到底坐了谁,和你们猜的一样吗?
3、(掀开轿帘) 众幼:呀,原来是只大老虎。 【评】 富有探索性的导题紧紧抓住了幼儿好奇心强的心理特征,让他们试着去想,试着去说,充分激发了孩子的学习热情,当谜底揭示后,学习情绪更为高涨,该课有了良好的开端。 师:是呀,平时都是人坐轿,今天可奇怪啦,花轿里坐了只大老虎,那么,会是谁来抬轿呢?(出示8只小狗图片) 幼:小狗抬花轿。 师:有几只小狗来抬花轿? 众幼:8只小狗抬花轿。 师:为什么要8只小狗来抬花轿? 幼:因为老虎又大又重,小狗太少抬不动。 师:小朋友讲出了一个原因,还有一个原因老
4、师来讲讲看,可能是这只老虎特别喜欢讲排场,让8只小狗来抬轿显得它很有气派,看上去威风凛凛的,你们觉得我讲得有道理吗? 众幼:有道理。 幼:(插嘴说)过去的皇帝也是这样的。 师:你讲得好极了。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 【评】 让孩子试着分析教师的话,是培养主动学习精神的手段之一。同
5、时也培养了孩子迁移运用知识的能力。 师:老虎坐在花轿里舒服吗?从那里可以看出来? 幼:老虎很舒服,它在看风景。 幼:老虎很舒服,它还在扇扇子。 师:(移动一只小狗成摔倒姿势)问:忽然发生了什么事情? 幼:一只小狗摔倒了。 师:这只小狗为什么会摔倒呢?试着想想看,它摔倒后,可能会发生什么事情? 【评】 教师给幼儿创设了一定的思维与语言尝试的空间,这样所获得的答案可能是丰富多样的。 幼:(思维活跃,发言踊跃)小狗也许抬不动了;小狗可能踢到石头了;小狗的肚子饿得咕咕叫了;也许这只小狗本来就有病
6、,硬给老虎拉来抬轿的……(教师提醒幼儿说出可能发生的事)小狗摔跤后,轿子可能会翻掉,老虎会跌出来的;轿子翻了,老虎一生气,可能会吃掉小狗的;也许老虎会狠狠地打小狗一顿;还会把小狗踢到山下去…… 师:(出示老虎踢小狗,小狗气得直叫,老虎睡大觉的图片)让我们看一看,小狗摔倒后到底发生了什么事呀?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样
7、样都有。现将具体工作总结如下 幼:小狗摔跤了,老虎狠狠地踢小狗。踢完后还要去睡觉。 师:小狗抬着又大又重的老虎已经很累了,可是老虎还要欺负小狗,你们生气不生气啊。那么,快帮小狗想想办法,如何来对付这只坏老虎? 【评】 教师善于把握时机,激起幼儿憎恨老虎同情小狗的情感,并利用特定的语境,引导幼儿尝试解决问题的方法。 幼:(幼儿情绪高涨,纷纷发表自己的意见)有的说:小狗全跑掉,不抬大老虎上山;有的说:把轿子抬到山上,再往下一推,摔死大老虎;有的说:8只小狗一起咬死它;还有的说:放火烧死它;等等。
8、师:小朋友想的办法都很有用,小狗也在想办法,你们想知道小狗想的是什么办法吗?(将轿子移动到半山腰,8只小狗做抛轿姿势)问:小狗抬轿到哪里?它们是怎么对付大老虎的? 幼:把老虎抬到山上,再把轿子往下一扔,摔死它。(重点帮助幼儿理解“山腰”以及“抛”这两个词,并用比较形象的动作让幼儿试着做一做,感受一下) 师:(语言概括)小狗抬轿到山腰,想个办法真正好,一二三,往上抛,老虎摔了一大跤。 【评】狠抓基础知识和基本技能由于我班学
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