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时间:2018-11-14
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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小狗抬花轿(幼儿园大班语言教案)小狗抬花轿 活动过程:导语----小朋友,你们想到动物乐园里去吗?准备好了,我们就出发了, 听音乐入场。 教师:小朋友,你们知道吗?动物乐园里发生了一件非常有趣的事情,大家想不想知道?嗯,那就请你快坐好,我们一起来看一看究竟是什么有趣的事情。 的、观察、讲述童谣内容。 1、小狗抬轿,老虎坐轿。 出示图片一;观察图片提问:看,在山脚下有什
2、么?猜猜轿子里面坐得会是谁?我们来看看究竟是谁。 的出示图片二;奇怪了,平时都是人坐轿子,怎么今天老虎倒享受起来了? 报出示图片三:那又会是谁来抬轿子呢?我们一起来看一看。 提问:我们来数一数有几只小狗抬花轿?为什么要八只小狗?老虎坐在轿子感觉怎么样?从哪里可以看出它很舒服的样子。 2、老虎欺负小狗。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给
3、蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 出示图片四:提问:哎呀!突然发生了什么事?这只小狗怎么会摔到?这只小狗一倒,差点把轿子打翻,你们猜老虎会对这只小狗怎样? 教师:小狗气得汪汪叫,老虎却在干什么? 3、小狗对付老虎。 教师:老虎这么欺负小狗,小狗是不是很生气?那我们快点想个办法帮小狗对付这只老虎。 小朋友真棒,想了这么多好办法,那我们来看看,小狗用的是什么办法好不好? 出示图片八:提问:A小狗想的是什么办法?B小狗抬轿到什么地方往上抛?C小狗抛轿子的时候为什么要喊“一二三”?结果会是怎么样? 教
4、师:刚才我们一起讲了一件很有趣的事,我们把这件事编成一首有趣的童谣好不好?谁能为这个童谣取个名字?注:控制好时间。 二、完整学习并欣赏童谣内容。 教师按童谣的自然句式提问,然后分别在各图下面出示想应的童谣句子,最后让幼儿完整欣赏学习。 三、用各种节奏由易到难学习朗诵童谣 第一种节奏型: 第二种节奏型: 第三种节奏型: 每种节奏型,开始用手边拍边念出童谣,根据幼儿掌握的情况练习次数。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了
5、《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 在幼儿已经掌握的基础上,让幼儿用打击乐边说童谣。@_@我是分割线@_@ 四、带上头饰,和道具根据童谣的内容表演。在幼儿的表演中结束课题幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手
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