xx年六年级英语下册module 1 unit 2教案(外研社)

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年六年级英语下册Module1Unit2教案(外研社)本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　姓名刘慧倩　　六年级　　英语学科活页教案　　总课时数2　　课题　　m1U2whatdoyouwanttoeat?　　课型　　新授课　　备课时间：　　XX　　年2月19日　　上课时间：　　年　　月　　日　　教学　　目标　　知识目标：句型whatdoyouwanttoeat/drink?　　Iwant….团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生

2、会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　Howmuchisit?　　It’s….　　能力目标：学会在餐馆中用英语点餐和就餐。　　情感目标：培养学生熟悉生活，对生活中常用句子的理解和运用。培养小组合作精神。　　重点　　句型whatdoyouwanttoeat/drink?　　Iwant….　　Howmuchisit?　　It’s….的理解与运用　　难点　　掌握和熟练运用本模块所学语言知识，谈论点餐和就餐的情况。

3、　　教法　　情境教学法；任务型教学法　　教具　　；点读机　　教　　　　程　　Step1：warmingup　　.Greeting.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.汇报家庭作业中的调查，小组表演上节课的对话。　　（设计意图：复习上节所学内容，为学习新知做好铺垫。）　　Step2:Presentation　　Thereissomefood

4、foryou.教师利用一些食物的图片问学生whatdoyouwanttoeat?（板书课题）S1:Iwant...　　S2:Iwant...板书句型。Let’schant.　　T：ok.Iwanttobuythem.Let’sgotokFc.教师出示食物图片，有意识地选择本节课将要学的生词（让学生猜测如何用英语说）和学生喜欢的食物向学生展示。　　T：InthekFc,thereissomedeliciousfood.　　It’s...　　Step3：Learningthetext　　上节课我们了解了在美国快餐店点餐用餐的全过程，现在我们要跟随Lingling和Lingling’

5、sdad一起学习怎样用英语在中国快餐店就餐的，瞧他们正在一家快餐店里点餐，我们先来听听吧。　　.Lookandlistenfor"whatdoyouwant..."　　教师可以通过肢体语言来讲解“eat”和“drink”.　　2.Listenandanswer.播放第二遍录音，学生带着问题听录音并寻找答案。　　whatdoesLinglingwanttoeatanddrink?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活

6、动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　whatdoesLingling’sdadwanttoeatanddrink?　　录音播放完毕后，学生进行口头表述，教师及时纠正答案。　　（设计意图：学生带着问题听录音并寻找答案,培养学生分析问题，解决问题的能力。）　　3.Listenandrepeat.“模仿秀”看看哪个同学模仿的最好。　　播放第三次录音。每个句子后停顿后，要求学生进行指读和跟读。并把以下句子进行板书：whatdoyouwanttoeat/drink?Iwant…听完后集体或小组或个人进行模仿朗读　　（设计意图：运用多种形式让学生进行充分

7、的听说练习，使学生具有良好的语音语调。）　　Step4：Practice　　.引导学生看第二单元活动3Listen,chooseandwrite.要求学生能书写单词：hotdog,hamburger,icecream,apple,cola,milk。然后教师扮演服务员来询问个别学生：“whatdoyouwanttoeat/drink?”鼓励学生根据自己的喜好来点餐,小组内练习点餐。　　2.引导学生看第二单元活动6中的对话，并进一步引导学生运用Howmuchisit?这类语句询问物品价格，并能