人教版pep教材四年级英语 unit 2 my schoolbag 教学设计和反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下人教版PEP教材四年级英语Unit2Myschoolbag教学设计和反思　　教材及学情分析：　　四年级上册第二单元重点学习数量词，学会简单描述自己的书包，本课时的主要语言项目为Howmany...doyouhave?Ihave...。课文对话是围绕询问对方有多少本书及其回答的日常交际用语展开的。本课时在对话中出现的主要词汇：Chinesebook,Englishbook,notebook,Englishbook,mathbook，story-book,schoolbag是学

2、生以前没有学过的，为描述书包铺垫。book一词已在三年级学过，在此基础上学习Chinesebook,Englishbook,notebook,mathbook,story-book就比较容易。四年级的学生已有一年的英语学习基础，但是因为对所学知识掌握不够，所以在新的学年里，学习有点儿吃力。　　教学目标：　　1.听说读：English-book,math-book，Chinese-book,story-book，notebook,schoolbag，bag,pencil,pen.　　2.做一做：Forexampleutyourpencilinyourdesk……　　教学重点：狠抓基础知识

3、和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1.句型：Howmany...doyouhave?Ihave...　　2.词汇：bag,pencil,pen,Chinesebook,Englishbook,notebook,Englishbook,mathbook，story-book,schoolbag　　教学难点：　　1.发音：have，mathbook，story-book,schoolbag　

4、　2.区别书写形式：notebook,story-book与Chinesebook，Englishbook,mathbook　　教学过程：　　（一）复习第一单元Myclassroom所学内容　　（二）新课　　1.学习新单词bag,pencil,pen.　　2.学习Letislearn　　Step1：　　从书包里拿出一本语文书，让学生认识一下，并教学生读Chinesebook（板书），指着单词Chinesebook重复一遍，再一遍。类似的方法教完Englishbook、mathbook、schoolbag、story-book、notebook。　　Step2：Exercise!狠抓基础

5、知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　把拿出的书再一次展示给学生看并要求学生说出英文，加以巩固这些单词的记忆。之后叫学生做“抽奖”活动，抽到什么书就用英文说出，并教全班同学。最后，要求学生看黑板读出英文单词。　　Step3：　　①让学生熟悉句型：　　A：Howmanybooksdoyouhave？　　B:Ihave6。　　多读多练。可师生对话，也可同桌对话，分组对话，加深对该句的理解。　

6、　②加多一本书练习：　　T:Howmanybooksdoyouhave？　　S:Ihave7。　　要求学生数一数，再回答。　　③在上面句型基础上练习：　　T:HowmanyChinesebooksdoyouhave？　　S:Ihave1。　　让学生先数有多少本语文书并作回答，类似形式再做其他练习。　　如：T:Howmanymathbooksdoyouhave？　　S:Ihave……　　小结：我们今天学习问数量的句子，用Howmany开头来问，想问什么有多少就说多少，回答时用Ihave……说出数量。　　3.Letisdo狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生

7、基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　Step1：　　复习under,in,on,near……　　先让学生观察物品的位置，回忆用英文表示under,in,on,near……　　Step2：　　学习新单词bag,pencil,pen　　展示书包，让学生跟老师读bag,重复一遍，以此类推，教pencil,pe