画上和镇小学卓越课堂

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1、上和镇小学卓越课堂“三四一”导学案年级一年级学科语文主备人张顺芝个性设计及修改者张顺芝课题3、小小竹排画中游教学课时第1课时共2课时目标三维A、知识与技能(基础性目标)B、过程与方法(核心目标)C、情感、态度与价值观(延伸性目标)1、看图,理解图意。通过看图学习短文,让学生知道祖国的江南十分美丽、富饶,激发学纶热爱家乡,热爱祖国的思想感情。2、读懂句子,理解词义。3、正确朗读短文。1、通过学习短文,理解句义、词义。2、能正确、流利地朗读短文。通过看图学习短文,让学牛知道祖国江南十分美丽、富饶,激发学生热爱家乡,热爱祖国的思想感情。教学重难点1.读懂短文,理解句义

2、、词义。2.学会新偏旁,识字,写字。教学准备:教师教学准备:图片,出格小黑板,投影片。学生学习准备:音节、生字、词语卡片。教学流程四环角色行为教学环节教师活动学生活动个性设计修改导检查复习1.读汉字卡片:.r.出鱼鸟水儿2.读韵母卡片学看图,初步了解图画内容,练读短文。1.图上画的是什么地方,有什么人,他们在干什么?2.练读短文。1、)借助拼音白己练习读短文,读准字音.2、出示音节词语卡片练读。3、自己练读短文,逐步做到一目双行。(4)指名分句读,齐读短文。教1.指名读第1句,学词、学句。谁知道什么是小竹排,它有什么用处?(板仏小竹排)2.指名读第2句。看

3、图,读笫3行,问:什么叫两岸?(板书:两岸)河的两岸有些什么?河岸上还冇什么?什么是禾苗?看看图,读读短文第4行,说说禾苗长得怎么样?3.指名读短文第3句,读懂句了,理解词语。在这里河中小鱼儿成群,河1、牛看画面,理解什么是小竹排,有什么用处。2、看图,说两岸有树木,禾苗。3、看图理解:鸟儿唱,鱼儿游。4、根据画面和老师讲解理解:江南鱼米乡。岸上树木茂密,禾苗绿汕汕,小燕了在空中鸣叫着,疾飞着,风景这般美,你们知道这是什么地方吗?“江南”是指什么地方说的?(教师板书:江南)师述:江南是指长江以南的地区。这里气候温暖,河流、湖泊多,鱼多,虾也多;江南适合稻子生长,

4、每年成熟季节收获多,所以说江南是鱼米乡。(板书:鱼米乡)看图,读短文最后一行,问:为什么说“画小游”?师述:这是用打比方的方法,告诉我们江南风呆美如画。祖孙二人坐在竹排上顺水前行,一路观赏着两岸如画的美景。真好像在画41游览…样。评说说,通过这节课的学习,你有什么收获?生谈收获。反思上和镇小学卓越课堂”导学案年级一年级学科语文上备人张顺芝个性设计及修改者张顺芝课题3、小小竹排画中游教学课时第2课时共2课时目标三维A、知识与技能(基础性冃标)B、过程与方法(核心目标)C、情感、态度与价值观(延伸性目标)1、学会2个新偏旁:m(草字头),7(三点水)。2、学会7个生

5、字:木、禾、苗、竹、江、两、米。能读准字音,识记字形。3、正确书写生字。1、通过学习短文,理解句义、词义。2、能正确、流利地朗读短文。通过看图学习短文,让学牛知道祖国江南十分美丽、富饶,激发学生热爱家乡,热爱祖国的思想感情。4、正确、流利地朗读短文。教学重难点1.读懂短文,理解旬义、词义。2.学会新偏旁,识字,写字。教学准备:教师教学准备:图片,田格小黑板,投彩片。学生学习准备:音节、生字、词语卡片。角色行为教学环节教师活动学生活动个性设计修改导检查复习1.读词语卡片:2.指名读短文。教学流程四环学一、学习2个新偏旁。1.卄,草字头,笔顺是一卄,共3笔。

6、2.7,三点水,一笔点,二笔点,三笔提。二、学习生字。1、木,禾,苗,竹,江,米,拼读音节m),读词语:树木。2、朗读短文,要求正确、流利。1、识记字形。(学生自学后说识记方法)学生自学后,进行巧空练习。3、朗读短文。教1、指导书写,2、教师订正。3、指导书写。带写。4、巡视指导。5、巩固复习巩固字形。教师范写、1、学生自学后,找三位写字好的同学,按田字格字帖写在小黑板上,大家评议。2、生仿写、练习写字。3、正确、流利地朗读短文。4、填词游戏。评这节课咱们学习了哪些知识?复习了字词,认识了生字,还学写了要求会写的生字,朗读了课文,理解了课文等。反思生字的学习,效

7、果差强人意,一个字由陌生到熟悉乃至识记在心,是需要私利巩固练习的。应设计富有童趣的识字游戏,避免识字的枯燥,才能更好地巩固生字的识记。

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