人教版小学英语优质课unit 4 what can you do-以教学设计和反思

人教版小学英语优质课unit 4 what can you do-以教学设计和反思

ID:27792824

大小:16.93 KB

页数:4页

时间:2018-12-06

人教版小学英语优质课unit 4 what can you do-以教学设计和反思_第1页
人教版小学英语优质课unit 4 what can you do-以教学设计和反思_第2页
人教版小学英语优质课unit 4 what can you do-以教学设计和反思_第3页
人教版小学英语优质课unit 4 what can you do-以教学设计和反思_第4页
资源描述:

《人教版小学英语优质课unit 4 what can you do-以教学设计和反思》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下人教版小学英语优质课Unit4WhatCanYouDo?以教学设计和反思  教材分析  教学重点:Let’slearn部分五种家务劳动的表达方法,并能在情景中自然的加以运用。  教学难点:是如何利用所提供的对话和情景,以旧引新,让学生进入学习状态。  学情分析  这是本单元第一节课,学生对本节课的内容比较陌生,但学生在四年级学过floor,bedroom,water这几个单词,可以在热身以后通过复习这几个单词引入新词组。在练习词组时采用多种方式方法以提高学生

2、学习兴趣。  教学目标  一、能力目标:  能够运用有关词组询问、回答有关家务劳动的内容。  二、知识目标:  1.能够听、说、认读动词词组emptythetrash和句子“I’mhelpful!Icansweepthefloor.”  2.能够听、说、读、写动词词组cookthemeals,watertheflowers,sweepthefloor,cleanthebedroom。  3.能够听懂、说唱歌谣“Dog,dog,whatcanyou狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材

3、施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下do?”,并初步熟悉句型:Whatcanyoudo?Ican…  4.能掌握会干某事的表达法。  三、情感目标:  培养学生热爱劳动的好习惯和团结友爱、乐于助人的良好品质。  教学重点和难点  本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景,以旧引新,让学生进入学习状态。  教学过程  1.Warm-up(热身)  (l)Let’schant  ①教师播放start部分Let’schant的录音,让学生边听边看图并能理解歌谣的意思。  ②反复听2-3遍后,

4、可带领学生小声重复。  ③拍手掌握节奏,教师将Mike变成本班同学的名字进行提问:Tom,Tom,whatcanyoudo?可提问3-4人。  (2)口语练习谁的本领大:  ①男、女生进行比赛,分别用Ican…来介绍自己会做的事,看看谁的本领大。  ②请同学边说边用动作表示,重复不加分,哪组说的最多即为获胜组。  2.Presentation(新课呈现)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都

5、有。现将具体工作总结如下  (l)Start  ①教师出示图片请同学们观看,Oh,somanyanimals!Whatcantheydo?  ②角色扮演:教师提问,Bird,bird,whatcanyoudo?请学生挑选自己喜欢的动物边说边做动作。  (2)Let’slearn  ①学生观看教材的背景图,教师指图,用夸张的语气介绍:She’sLucy.Thisisherroom.She’shelpful!Areyouhelpful?Whatcanyoudo?  ②然后播放课件或动画,带领全班一起反复跟读5个词组,提醒学生注意语音语调。  ③让学生在练习本上写一写单词和词

6、组。  3.Let’splay(趣味操练)  (1)Let’splay(猜一猜)  ①教师准备好英文卡片,每组的第一个同学上前来任选一张。  ②抽卡片的同学只能做出一个动作,如扫地,请本组的同学猜一猜并说出英文sweepthefloor,这时前面的同学就可以说:Right!Ican…哪组用的时间最快、说的最准确,就可加一分。教师可对优胜组进行奖励。  (2)Let’splay(接龙游戏)  ①将学生分成5组,每组发一个单词,如:clean,狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光

7、阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下cook,floor,flower,empty,也可以用图片代替。  ②请本组同学配合,看词或是看图来说出一句完整话。如:I—Ican—Icanwater—Icanwaterthe—Icanwatertheflowers.说的又快又正确小组,教师可予以奖励。  4.Consolidationandextension(巩固与扩展)  (l)练一练  ①让学生做本单元ALet’slearn部分的活动手册配套练习。  ②让学生每天在家

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。