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时间:2018-12-05
《人教版八年级生物下册第七单元复习提纲》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、初中《生物》第七单元复习提纲第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1.有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。M胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵―胚〜种子)有性生殖的过程:开花传粉受精种子新一代植株。有性生殖的特点:有性生殖产生的后代,具有双亲的遗传特性。2.无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。应用:,Ml,压条,分株、组织培养等。(1)甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法(2)苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的
2、。_錄壁就是把一个植物体的菱莖巷(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。嫁接的关键:与#的紧密结合,以确保成活。(3)植物的无性生殖需要的条件:以扦插为例,除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外,用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件(例如紫背天葵广a.茎剪成15-20厘米长的茎段,一般每段保留两个节。b.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的,而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。c.上一个节上的叶要去掉部分叶片,下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。(4)将马铃薯的块
3、茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个菱坚。(5)无性生殖的特点:无性生殖产生的后代,只具有母体的遗传特性。第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育:在由发育成新个体的过程中,家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。(1)完全变态:同家蚕一样,蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变态。(2)不完全变态:蝗虫的发育过程要经过逆、成虫三个时期,像这样的发育过程,称为不完全变态。不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。由蝗虫的受精卵孵出的幼虫,形态和生活习性与成虫相似,只
4、是身体较小,生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽,能够跳跃,称为跳蛹,这样的幼虫叫做1里。1.昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。第三节两栖动物的生殖和发育.,1.两牺动物:幼体生活在水中,卵白一胚盘用鳃呼吸,成体大多生活在陆地上,也可以在水中游泳,用跑呼带吸,莖迭可辅助呼吸。代表动物:胃青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。1.青蛙的生殖和发育:(1)发育经过:卵蝌蚪幼蛙成蛙。(2)特点:有性生殖、卵生,体外受精,水中变态发育。(2)雄蛙鸣叫的意义是求偶,雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。2.两栖动物的生殖发育与环境:生殖和幼体发育必须在#进行,幼体要经过g态发育才能上陆
5、生活。注意:两栖动物的发育只说是,不再区分到低是不完全变态发育还是完全变态发育。第四节鸟的生殖和发育1.生殖特点:有性生殖、卵生、体内受精。2.鸟卵的结构与功能:卵壳和卵壳膜对卵起保护作用,在卵壳上有许多起%可以透气,以确保卵进行;5体交换。卵白对胚有保护作用,还能供给胚胎发育所需的@和&。卵黄膜起保护作用卵黄是卵细胞的主要营养部分,为胚胎发育提供营养。胚盘是进行胚胎发育的部位,内有细胞核,系带悬挂卵黄,起固定和减震的作用(保护),利于孵化。气室储存气体,由内外两层卵壳膜构成。一个就是一个(卵黄膜—细胞膜、卵黄_>细胞质、胚盘~>内有细胞核>里面含有
6、细胞核。受精卵的未受精的卵,胚盘色浅而小,已受精的卵,色浓而略大)将发育成雏鸡,胚盘是鸡卵受精后开始发育形成的初始胚胎,在适宜的条件下胚胎发育成雏鸡。3.鸟的生殖和发育过程:筑巢、孵卵、育雏几个阶段。其中求偶、交配、鸟类生殖和发育必经的过程。4.鸟类的生殖适于陆地生活的特点:体内受精;鸟卵有卵壳、卵壳膜的保护,能减少水分的丢失;鸟卵内贮存有丰富的营养物质供胚胎发育需要,整个过程摆脱了对水环境的依赖。生物种类生殖方式发育方式昆虫有性生殖、体内受精、卵生完全变态或不完全变态两栖动物有性生殖、体外受精、卵生多为变态发育。在变态发育中,幼体离不开水鸟类有性生
7、殖、体内受精、卵生受精卵经过孵化发育成雏鸟,雏鸟发育为成鸟,没有变态发育5.列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式:第二章生物的遗传和变异第一节基因控制生物的性状1.遗传是指亲子间的相似性。变异是指亲子间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。2.人们对遗传和变异的认识,最初是从开始的,以后随着科学的发展,才逐渐深入到g水平。3.性状:生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式等特征的统称。4.相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式。例如:家兔的黑毛与白毛。5.基因控制生物的性状。例:转基因超级鼠和小鼠。6.转基因
8、超级淑的启示:基因决定生物的性状,同时也说明在生物传种接代中,生物传下去的是g而不是g。7.转基因技术:把一
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