服饰配件设计课程评估评价表--郑芳琴

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1、附件2陕西国际商贸学院课程评估评价表所属二级院服装学院课程名称服饰配件设计授课专业服装设计与工程课程类别专业选修课课程负责人郑芳琴填报日期2012年12月23日资料陕西国际商贸学院教学评估中心制填写要求一、请严格按表中要求如实填写各项。二、 表中所有填写内容均应有原始材料支撑，原始材料内容另行上报。三、表中所有签名处，应由本人手写签名。四、请以word文档格式填写表中各栏目，最后交给教学评估中心纸质表格一份，电子版本一份。五、凡需要说明的，请於注明。资料1.课程负责人[1]情况1-1基本信息所在

2、二级院服装学院系服装工程系教研室服装工程姓名郑芳琴性别女出生年月1983年2月最终学历研究生职称讲师电话18691090676学位硕士职务院长助理通信地址（邮政编码）西安沣渭新区大学园区统一西路35号陕西国际商贸学院712046 1-2教学概况2009年9月以来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过5门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的年限、学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过5项）；作

3、为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文（含题目、刊物名称与级别、时间）（不超过10项）；主持及参与的教材编写；参与获得的教学表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过5项）1.讲授的主要课程：《服装设计学》考试4学时/周2届100人《美术基础》考查4学时/周1届33人《服装专业英语》考试4学时/周2届120人2.承担的实践性教学《美术基础》实践33人《服装设计学》实践100人3.教学研究课题资料“民办三本服装设计与工程专业人才培养模式创新研究”校级一般2010年至今主要

4、参与人4.教学论文民办三本服装设计与工程专业校企结合的人才培养模式品牌普刊2012年11月5.教材编写无6.所获教学表彰及奖励2011年3月被评为陕西国际商贸学院工学院优秀教师。2011年12月被评为陕西国际商贸学院优秀教案。资料1-3学术研究2009年9月以来承担的学术研究课题（含课题名称、课题级别、来源、年限、本人所起作用）（不超过5项）；在国内外主要刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序）（不超过10项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间

5、）（不超过5项）1.主持与参与科研课题情况无2.发表的学术论文2009年9月以来，在国家、省级公开期刊上共发表4篇论文：1)《从产品语意学角度讨论童装设计》，西部大开发，独著，2011年8月。2)《“兼收并蓄，雍容华贵——唐代服饰的特点及对我们的启示》，西部大开发，独著，2011年7月。3)《中国传统元素在室内纺织品设计中的应用》，中国-东盟博览，独著，2012年7月。4)《传统服装设计中“中西方美学思想”的差异》,品牌，独著，2012年8月。3.获奖无[1]课程负责人指主持本门课程建设的主讲教

6、师。2.教学队伍情况2-1人员构成（含外姓名性别出生年月职称学科专业在教学中承担的工作资料聘教师）张志新女1983年2月助教服装设计与工程主讲教师王宛春女1986年4月助教设计艺术学辅助教师    2-2教学队伍整体情况描述教学队伍的知识结构、年龄结构、师资配置情况；主要成员的教学经历、年终考核成绩以及中青年教师培养计划与效果。1.教师数量及结构鉴于《服装专业英语》课程在服装专业体系中的基础性地位，我系安排了具有教学水平的教师承担授课的任务，并安排青年教师积极学习和探讨。为了保证教师的教学交流，

7、我们从单主讲制，改为多主讲制。本课程组现有教师3名，分别为郑芳琴、张志新和王宛春，其中讲师1名，助教2名。年龄结构上，30-40岁2人，30岁以下1人。学历结构，硕士3人，本科0人。现有教师全部工作在教学第一线，有3年以上，最高有5年的教学经历，教学经验丰富，坚持传帮带，是学校未来几年内，一支实力较强的课程组队伍。这些课程的教学效果评价在“良”以上，年终考核在“良”以上。本课程学历状况为：硕士学位以上教师3名，比例为＞40%。课程负责人职称为讲师，专业为服装设计与工程，有丰富的实践经验，每年主讲

8、该课程，且教学有特色，丰富课程内容，教学效果良好。2.师资建设培养本课程组青年教师培养计划合理，符合教师专业化的要求，并且取得了良好效果。张志新于2008年获得西安工程大学硕士学位，并于2011年3月—7月，在雅戈尔服装公司顶岗培训。另外，对青年教师王宛春实行导师制，并且实行效果良好。资料2-3教学改革与教学研究近三年来教学队伍教研活动涉及的领域、提出的教改项目和措施、已经解决的问题和取得的教改成果；在国内外主要刊物上发表的教改教研论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序）（不超过十项）（不