服饰配件设计

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1、《服饰配件设计》教学大纲一、课程基本信息中文名称:服饰配件设计英文名称:Accessoriesdesign课程编号:YSXY09007课程类别:专业方向课适用专业:服装与服饰设计(服装艺术设计方向)开课时间:第六学期总学时:48总学分:3预修课程:装饰设计(ART043570)、品牌女装设计(YSXY09019)并修课程:无制定(修订)人:王瑶制定(修订)单位:艺术学院人物形象设计教研室制定(修订)时间:2014年10月二、课程简介配饰是一种普遍的社会艺术文化现象,是反映生活的一面镜子,同时也是对文化表征和思想情感的体现。服饰配饰设计是一直伴随着人类而存在的,在现今服饰配饰已经深入社会的每个

2、层面,对于服装设计专业学生来说,《服饰配件设计》课程的开设在其今后的工作中有着重要意义。本课程在内容设置上本着由浅到深、由兴趣到专业的循序渐进的过程,使学生从身边的事物开始慢慢将服装服饰设计理论掌握并逐渐运用到自己的设计中。三、课程性质本课程是服装设计的专业课,是按照服装设计的专题进行分类,主要内容包括包袋、鞋子、帽子、时尚首饰、围巾、手套、领带等方面,是服装设计基础的提高和升华。四、课程目标(一)社会岗位需求标准通过本课程的教学,首先要锻炼设计思维的能力。使学生掌握服一定的服饰配件设计与制作的方法,能根据要求有针对性的设计与服装相搭配的服装配饰,为当一名全面合格的服装设计师奠定基础。(二)

3、个人综合修养标准培养设计素养,拓宽设计思路,提升设计能力。五、课程的教学内容纲要与学时分配第一章服饰配件基础知识(8学时)第一节服饰配件概述(4学时)1.服饰配件的发展2.服饰配件的分类及性质第二节服饰配件的审美性(4学时)1.服饰配件的审美标准2.设计大师作品赏析第二章包袋的设计与制作(8学时)第一节包袋的分类(4学时)1.包袋结构设计原理2.软包袋3.半硬包4.学生包5.票价钱包第二节包袋的制作(4学时)1.包袋工艺制作2.包袋设备使用3.包袋材料认识第三章鞋的设计与制作(8学时)第一节鞋靴的分类及设计要点(4学时)1.男女单鞋设计2.男女高筒靴设计3.特殊用途鞋靴设计第二节鞋靴的设计制

4、作(4学时)1.立体设计法(贴楦设计法)2.平面设计法3.计算机辅助设计法第四章帽子的设计与制作(8学时)第一节帽子的分类及设计要点(4学时)1.钟形帽2.狩猎帽3.绅士帽4.贝雷帽5.郁金香帽6.棒球帽第二节帽子的设计制作(4学时)1.针织工艺2.梭织工艺3.特殊工艺第五章首饰的设计与制作(8学时)第一节首饰的起源与分类(2学时)1.首饰的起源2.首饰的分类第二节首饰的设计与造型(4学时)1.造型、图案、色彩2.金银珠宝首饰3.软首饰设计第三节首饰的佩戴艺术(2学时)1.美感的体现2.佩戴的禁忌第六章其他服饰配件的设计与制作(8学时)第一节装饰类配件(4学时)1.胸饰2.头饰3.领带、领结

5、第二节功能类配件(4学时)1.披肩、围巾、丝巾2.手套3.腰带六、主要实验内容与要求(无)七、训练活动的最终作品1.以服装服饰设计效果图系列作业为主,穿插实物制作小作业,最终以完整的一系列服装服饰设计图+服装制作实物+服饰配件设计实物的形式展现。2.服装服饰设计效果图6张(A3大小),单独服装配件制作成品3件,系列服装成品一套(4—6件),系列服饰配件成品一套(4—6件)。八、教学实施建议(一)教学建议1.针对服装服饰配件设计课程中出现的问题,采取教师点评、学生互评等形式,及时纠正学习过程中出现的错误,做到每堂课都能抽出1课时的时间讲解和点评作业,将作业中出现的问题解决在课堂上。2.课时的数

6、量需要加大,48课时的时间比较仓促。3.紧密人物形象设计专业需要,及与学生的服装相关课程做联系;4.建议聘请校外专家进行指导并带领学生到校外设计工作室体验专业制作过程。(二)评价建议1.针对课程主要选择自我评价与他人评价、教师评价与学生互评相结合的评价方法。2.评价时要注意的事项出勤情况是否有所改进、学习态度是否端正、设计能力是否有所提高、对服装服饰配件设计要点的掌握是否到位、设计图与设计实物之间是否存在差异。九、成绩考核与评定1.平时考核与结课随堂考试相结合2.考核内容(知识、技能、能力、产品、态度等)3.确定考核比重分配平时30%(含期中10%)+期末70%4.方式作业、产品、竞赛作品、

7、竞赛、考试、考查等多种。十、教材与参考书目(一)建议教材[1]吴静芳主编.服装配饰学[M].上海:东华大学出版社,2012[2]郑辉,潘力编著.服装配饰设计[M].沈阳:辽宁科学技术出版社,2009(二)参考资料[1]陈东生,王秀彦主编.新编配饰设计[M].北京:中国轻工业出版社,2004.[2]姜晓丹等编著.休闲配饰小制作[M].北京:中国纺织出版社,2000.(三)阅读书目1.经典性书目[1]欧阳心力等主

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