lesson 17《let’s buy postcards!》优秀教案

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下Lesson17《Let’sbuypostcards!》优秀教案  一、教学目标:  (一)、知识:  1.掌握下列四会词汇:  postcard,letter,e-mail.  2.运用学到的日常用语简单地会话。  (二)能力:  1.在创设的情境中运用所学的知识,使语言交际能力进一步提高。  2.通过对话,初步学会用英语购物,为学会生活打下基础。  (三)、情感:  激发积极的情感因素,培养与人交流的能力。  二、教学重点、难点:  重点:四会

2、词汇:postcard,letter,e-mail  难点:所学词汇和句型的灵活运用,进行交际。  三、教具、学具:  明信片、信件、电脑、录音机、  四、教学过程:  ClassOpeningandReview狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  Greeting.  Sing“IAmDrawing”.  KeyConcepts  Postcard,l

3、etter,e-mail  Introduce  Demonstrate“postcard”and“letterwithrealobjects.  Talkabout:Whatdoyouwritealetteron?  Whatdoesapostcardhave?  Wherecanwebuypostcards?  Demonstrate“e-mail”withacomputer.Translate‘e-mail’.Notethatwesay“ane-mail”.  Talkabout:Whatdoyouwriteane-mailon?  Usethestud

4、entbookandaudiotape.  Playtheaudiotape.Asksomestudentstoreadthetext.  Introduce  T:Look,hereisashop.Ithasmanypostcards.Whichonedoyoulike?Why?(Askthestudentstoanswer.)  T:Doyouwanttochooseonetosendtoyourfamilyorfriend?Introduce  “send”withapicture.Whodoyouwanttosend狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知

5、识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下themto?  Now,I’maclerk.Canyoubuyit?(鼓励同学用Howmuch______?和I’lltake______.等句子进行对话,可再叫几名同学进行示范。)  T:verygood!Youcangetit.  T:Danny,JennyandLiMingareinthehotelshop.Let’slistencarefully

6、.  Showthequestions:  WhatdoesJenny’spostcardhave?Whodoesshewanttosenditto?  WhatdoesLiMing’spostcardhave?Whodoeshewanttosenditto?  Listentotheaudiotape.Fillintheblanks.  whoWhatpictureWhom  JennythePalaceMuseummumanddad  LiMingTian’anmenSquareCousinJing  Listentotheaudiotapeagain.A

7、nswerthesequestions:  Whatisthepandadoing?  Howmuchforthispostcard?  HowmanypostcardsdoesDannywanttobuy?Doyouknowwhy?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  Practice  Dividetheclassintosmallgroups.As

8、keachgrouptomakeupa

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