Unit 3 Lesson 13 Let's Buy Postcards! 教案

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1、Unit3Lesson13Let’sBuyPostcards!教案一、教学目标1.增强学生的语篇意识。2.使用适当的语言描述自己的需要。3.从对话中了解关于购物的信息。二、教学重难点1.词汇：costcheaplastmatchpinkprettyenoughchange2.词组：justaminutetakealooklastyeardifferentkindsofdifferentfrom3.句型：Thispostcardhasapictureof…Iwanttosendthispostcardto…Howmuchisthepostcard?I’lltakethem.三、教学准备

2、1.图片、实物。2.教学挂图。3.录音机。4.多媒体课件。四、教学步骤StepI导入1.创设真实情境，引导并帮助学生学习生词和词组。教师说：Manystudentsinourclasshavepostcards.Theirpostcardsareverypretty.(Toonegirl:)CanItakealookatyourpostcard?Wow,it’ssobeautiful.ThispostcardhasapictureofthePalaceMuseum.Howmuchdoyoucost?10yuaneach?They’renotcheap.(Toanothergirl:)

3、Oh,yourpostcardisdifferentfromhers.MayItakealook?ThispostcardhastheGreatWallonit.Whobuysthepostcardforyou?Mum?Oh,yes,Iwanttosendthepostcardtomyfamily.2.板书画线生词和短语，同时重复刚才的语境，让学生根据语境猜测词义。3.让学生完成教材配对练习。StepII呈现1.让学生合上书，教师展示Danny购物的第一幅图片，学生根据图片回答问题。WhereisDanny?(Inashop.)WhatisDannybuying?(Somepostc

4、ards.)2.让学生看图片，听第二部分Intheshop的录音，回答问题：Howmuchdothenewpostcardscost?(Twoyuaneach.)3.出示Jenny购物的图片，让学生根据图片回答问题：What’sJennybuying?(Somepostcards.)Howmuchdothenewpostcardscost?(Threeyuaneach.)4.继续看第二幅图片，听第二段录音，回答问题：HowmuchmoneydoesDannyhave?(Fifteenyuan.)Howmucharethehairpostcards?(Nineyuan.)StepIII

5、练习1.学生集体跟磁带朗读对话，然后把全班学生分成两组，分角色朗读两段对话。2.让学生打开书，快速阅读，然后两人一组，合作完成对话练习。3.学生四人小组合作学习，互相帮助解决课文学习中的困难。教师巡视，分别指导每个小组。4.教师根据学生的掌握情况，重点讲解一些句子。5.学生三人小组进行活动，分角色朗读对话.。然后交换角色，直到完成每个角色的扮演。教师监督全班学生参加活动，为学习有困难的学生提供必要的帮助。6.学生完成第35页第3部分练习1，核对答案。StepIV家庭作业1.记忆词汇、词组和句型。2.熟练朗读并复述课文。3.以小组为单位编写一段有关购物的新对话，并进行角色分配，准备下一

6、节课表演。