积极推进教学改革

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1、积极推进教学改革构建培养经济、管理类应用型人才平台参赛选手：*****第一部分试点五年来的简要回顾开放教育的指导思想：“扩大开放、保证质量、强化特色、打造品牌”一、开设专业（一）开放教育本科1．金融学（99年秋启动，属第一批试点专业）2．会计学（00秋启动，含会计与统计核算方向）3．工商管理专业（00秋启动）（二）开放教育专科1．金融（99年秋启动，包括货币银行、金融与财务、证券投资、合作金融、国际金融和保险等六个专业方向）2．会计学（02春在5个省市小范围试点，02秋全面启动。包括财务会计方向、

2、会计与统计核算方向）3．工商管理（02秋启动。包括工商企业管理和市场营销两个专业方向）（三）课程开放试点电子商务专业（02秋启动。与理工部合作开设，财经部为责任主体）（四）成招专业截至05年春季，除财税专业（专科）以外，其他财经类成招专业都已经归并到开放教育试点中。二、招生及毕业人数（一）招生截至2005年春季学期，财经部各开放教育试点专业累计招生数为：金融学（本科）：109418金融（专科）：89179会计学（本科）：189687会计学（专科）：198484工商管理（本科）90156工商管理（专科）10

3、1984合计：本科389261专科389647（二）毕业截至2005年春季学期，财经部各开放教育试点专业累计毕生数为：金融学（本科）：58666金融（专科）：61678会计学（本科）：68952会计学（专科）：38103工商管理（本科）24287工商管理（专科）18111合计：本科151905专科117892三、课程资源建设（一）课程门数财经部负责的各类课程（包括开放教育试点及成招的统设必修课和统设服务课）共80门。（二）课程资源种类包括文字教材（主、辅）、音像教材（绝大部分为录像）、IP课件、直播课堂、

4、网上辅导、CAI课件。（三）建设情况统设必修课都按照学校要求建了三种以上的媒体。统设服务课也至少建了一种媒体。（四）成绩1．2002年获中央电大文字教材评比：一等奖2个；二等奖4个；三等奖7个；提名奖6个。2．2004年获“用友软件杯”全国电大多媒体课件和教学网页制作大赛：一等奖1个；二等奖2个；三等奖3个；佳作奖6个；最佳组织奖1个。3．2005年获“东方燕园杯”广播电视大学多媒体课件大赛：一等奖1个；二等奖6个；三等奖6个；最佳教学设计奖1个；组织奖1个。四、人才培养模式的探索取得了新进展围绕人才培养

5、模式改革，积极推进教的模式、学的模式的改革“112”教学模式（一支书包、一条通道、两个结合）“三轮驱动”教学模式“三个三分之一＋1”教学模式五、强化了教学过程，提高了服务意识专业实施方案；课程实施方案；网上教学研讨；BBS讨论；教学文件的制定；教学检查。六、考核改革取得了积极的进展完善了行考与终考的设计；开卷、一页纸、半开卷、无纸化考试进行了试点；加快了题库建设。七、其他1．2003年中央电大举办了与中国人民银行合作办学20周年纪念活动，表彰了89名金融专业优秀毕业生，评选出优秀论文60篇（一等奖5篇、二

6、等奖20篇、三等奖30篇、特别奖5篇），组织奖5个。（广东、宁波、天津、黑龙江、安徽）。2．2004年中央电大举办了“福斯特杯”全国电大会计模拟试验操作技能大赛，全国共有40个省级电大的106支代表队报名参赛，经过网上初赛和到北京进行现场决赛，湖南电大一队获得一等奖，重庆电大二队、哈尔滨电大一队获得二等奖，浙江电大三队、广州电大二队、湖南电大三队获得三等奖，黑龙江电大三队、江苏电大三队、北京电大二队、甘肃电大二队、宁波电大一队、广东电大三队获得优胜奖；湖南电大、浙江电大、重庆电大获得团体总分前三名；北京电

7、大、宁波电大、甘肃电大、广东电大、广州电大、哈尔滨电大获得组织奖。3．在2004年全国电大首届教学创新奖评选中，有29名财经类教师当选（总数100名）。4．2003年和2004年，在学校领导及有关部门的大力支持下，我们组织了两次全国电大财经教师出国培训访问，分别去了美国和澳大利亚（含新西兰），有中央电大财经部和北京、广东、广州、深圳、西安、杭州、江苏、湖北、武汉、浙江、宁波等省市电大的财经类教师参加，大家感到开阔了视野，增长了见识，很有收获。5．2003年，我们组织了全国电大财经类优秀论文评比，有20余家

8、省级电大选送了73篇论文（署名作者81人），经过专家认真评审，评出优秀论文36篇，其中一等奖5篇，二等奖10篇，三等奖21篇，组织奖3个。这些优秀论文现已结集出版。第二部分今后的工作设想学校的目标：定位（基本定位，特色定位，质量定位）、布局、象下棋一样着眼学历、非学历、未来，布好系统的布局。固本（固生存之本）培源（培发展之源）。指导思想：高等教育教学改革精神为指导遵循远程教育规律、成人自主学习特点适应社会经济发展对人才知识构成