推进教学改革

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1、推进教学改革，打造高效课堂XX中学XXX尊敬的各位领导、各位同仁大家好!今天，有幸参加“县局621督查暨课程改革工作推进会”,首先感谢县局为我们提供了这次相互学习、相互交流的机会。今年来，我校认真贯彻落实县局有关“强力推进课堂教学改革的实施意见”精神，立足实际，积极探索，在实施课堂改革的道路上，初见成效。借此机会，将我校在课改工作中的点滴做法，向各位领导做一汇报，并与各位同仁交流。基础教育课程改革以来，我校广大教师的教育理念、教学行为等发生了显著变化，课堂教学面貌明显改观，“深化课程改革，构建高效课堂”实践研究活动及常规教学的有序开展。使我们找到了素质教育的"发力点”；只有课堂高效T,

2、一切教育教学活动才会显得从容不迫、游刃有余，各项工作自然能够精彩纷呈。在高效课堂组织实施的过程中，我校教师以编制导学案为抓手，导学案为学生预学导航、设疑生问，教师功在课前,学生练在课中、利在课后；以构建合作型学习小组为形式,将学生根据区域和能力层次，按照“组内质异、组间质异”的要求分成学习小组，使各小组成员在课上尽可能发挥自己的优势，以达到合作学习、相互促进的目的；以进行教学反思为载体，老师们在每节课后都有一定深度的反思，从操作层面到目标达成，从学生参与的广度到效度，认真总结，及时改进。“高效课堂”实施以来，教师的教学行为和学生的学习方式都发生了巨大的变革，“知识的超市，生命的狂欢”这

3、种新型课堂已经初步形成。大多数课堂都能较好地体现“高效课堂”的课改理念。当然，我校老师在实施高效课堂的过程中并不是一帆风顺的，也出现过难题，遇到过困惑，今后我们将努力做好：1、以教研促课改，以课改带动常规教学。将教学过程中遇到的各种困难变为专题，变教研活动为专题讨论会，通过教研活动解决专题，逐步解决在课改过程中出现的各种困惑，顺利推进课改的进程，构建高效课堂，全面提高教育教学质量。2、担任课改任务的教师，每节课后写一段课改反思，每月写一份课改心得体会，每一学期写一份教改论文，学校每月召开一次课改工作交流会。3、要充分利用教研活动和“三个一”活动，教师之间要相互借鉴、相互指导、交流和提高

4、。4、领导小组成员要对参加课改实验的教师进行跟踪听课，掌握实验过程中存在的问题，及时予以指导、处理、解决。5、充分利用和发挥外出学习、送教下乡、联片教研等平台作用，为解决课改中的问题创造条件，使课改工作得以较顺利推进。6、绩效挂钩，激发热情通过问卷调查、座谈、常规检查等形式每月进行一次总结。所有的检查结果均和绩效工资相挂钩，以激发教师热情。7、进行评比，奖优罚差对课改中涌现的先进教研组、集体备课组、课改优秀个人进行表彰奖励；对行动滞后的教师取消评优树模、职称评定、晋级晋职的资格；对不积极实践课改的教师进行通报批评。各位领导、各位同仁，我校将以本次活动为契机，在今后“高效课堂”改革的道路

5、上，强化管理，努力探索，开拓进取，克难攻坚，积极实践，为使该项工作得以顺利开展和提高而努力奋斗。谢谢大家！