扎实推进课程教学改革

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1、目录1.扎实推进课程教学改革全面提升素质教育水平………………………………………………………南京市玄武区教研室12.强化过程监管，践行科学评价——江宁区抓实基础教育质量之实践与思考……………………………………………南京市江宁区教研室李宏兴73.务实研究教学设计有效提升教学质量…………………………………………无锡市教育研究中心徐敏南164.如何创新教研机制……………………………………………………无锡市教育研究中心235.把好“四关”，走好“四步”，打造一流教研队伍——对整体提升教研员队伍素质的思考……………………………江苏省宜兴市中小学教学研究室蒋铁伟296.努力搭建发展平台，有效促进教研队伍建

2、设…………………………………………江苏省邳州市教研室蔡子文347.创新教研机制，激发教研活力提升教研品质——徐州市泉山区在教研机制创新方面的点滴探索……………………………………………………徐州市泉山区教研室40PDFcreatedwithpdfFactoryProtrialversionwww.pdffactory.com8.论“收放自如”的教学境界……………………………………………常州市教育教研室朱志平479.常州市2010年小学阶段学业质量常规抽测质量分析报告………………………………………………………常州市教育教研室5510.打造“三个中心”促进专业发展……………………………………………

3、……昆山市教育局教研室6411.以生态课堂研究为抓手深入推进基础教育课程改革…………………………………………张家港市教育局教学研究室6812.加强学业质量监测和分析，科学提高教学质量…………………………………常熟市教育局教学研究室唐建雪7513.四位融合创新教研机制……………………………………太仓市教师培训与教育研究中心8414.创新研修机制提高工作效能…………………………………………海门市中小学教师研修中心8915.加强特色学校建设促进学生全面发展……………………………………………南通市港闸区教学研究室9716.改革课堂结构，切实提高学和教的效益………………………………………………连云港市

4、教育局教研室10417.打铁必须自身硬——连云港市教育局教研室加强教研队伍建设总结………………………………………………连云港市教育局教研室113PDFcreatedwithpdfFactoryProtrialversionwww.pdffactory.com18.用课堂诠释课程的价值和意义…………………………………淮安市清河区教学研究室徐万田11919.扎实推进新课程改革，全面提升基础教育办学质量………………………………………………盐城市教育科学研究院12420.创新思路科学引领——推进区域基础教育质量监测与提升…………………………………………………东台市教育局教研室13121.创新教研机制

5、，提升服务效能…………………………………………盐城市盐都区教育局教研室13522.强化队伍建设提升四种能力………………………………………建湖县教育局教研室仇正山13923.培育“六力”：教研员专业发展的必然选择………………………………………扬州市教育局教研室辜伟节14324.采用项目管理方式，给力区域教科研质量效益提升…………………………………………………扬州市教育局教研室15225.深化教学研究，引领课程改革…………………………………………………宝应县教育局教研室16126.加强区域教研提升教育质量…………………………………………………江都市教育局教研室16927.遵循规律科学评价促进小学

6、教育教学质量不断提升………………………………………………镇江市教研室夏薇174PDFcreatedwithpdfFactoryProtrialversionwww.pdffactory.com28.加强教研员队伍建设的几点思考………………………………………句容市教育局教研室胡现锋17729.立足课堂教学引领课程改革………………………………………泰州市教育局教研室石志群18130.创新教研方式提高教研效益………………………………………………泰州市教研室鞠海18431.唱响三部曲打造名师群……………………………………………宿迁市中小学教学研究室18732.中学“校本教研”开展现状及优化六法………

7、………………………………泗阳县教育局教研室陈忠190附：江苏省基础教育优秀教学成果简介1.《100关键字写字动画》简介…………………………………………江苏靖江市城东小学朱志明1952.《初中化学实验装置》简介………………………………………………徐州市大庙中学李为才1963.《“活动单导学”教学模式》简介…………………………………………………如皋市教育局金海清1974.《动态生成资源之研究》简介……………………