《欧姆定律和安全用电》教学设计

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《欧姆定律和安全用电》教学设计#TRS_AUToADD_77{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_77P{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_77TD{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_77DIV{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD

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3、和安全用电学习目标  知识目标:  1.会用欧姆定律的知识理解安全用电的道理;  2.通过本节课的学习,了解安全用电的常识;  3.知道安全电压,理解安全电压为什么安全。  过程方法:    团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《欧姆定律和安全用电》教学设计#TRS_AUToADD_77{mARGIN-ToP:0px;mAR

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6、尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  1.通过用欧姆定律对安全用电的分析和理解,培养学生初步的分析能力、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;  2.通过了解安全用电知识,增强学生的安全意识和自我保护意识。  情感目标:      1.通过本节课的学习,使学生具有安全意识和社会责任感;  2.通过联系实际生活中安全用电的教育,进

7、一步培养学生学习物理的兴趣,培养学生热爱科学的精神。学习重点  安全用电常识学习难点  学生对安全用电意识的培养。教学方式  演示法、观察法、讨论法课型  运用体验教具与媒体  安全用电挂图、投影仪、录像资料团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。教        学        程  团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝

8、##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《欧姆定律和安全用电》教学设计#TRS_AUToADD_77{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_77P{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_77TD{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_77DIV{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD

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6、尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  1.通过用欧姆定律对安全用电的分析和理解,培养学生初步的分析能力、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;  2.通过了解安全用电知识,增强学生的安全意识和自我保护意识。  情感目标:      1.通过本节课的学习,使学生具有安全意识和社会责任感;  2.通过联系实际生活中安全用电的教育,进

7、一步培养学生学习物理的兴趣,培养学生热爱科学的精神。学习重点  安全用电常识学习难点  学生对安全用电意识的培养。教学方式  演示法、观察法、讨论法课型  运用体验教具与媒体  安全用电挂图、投影仪、录像资料团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。教        学        程  团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝

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