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时间:2018-10-10
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1、《欧姆定律和安全用电》教学案《欧姆定律和安全用电》教学案 《欧姆定律和安全用电》教学案 课时目标: 1、会用欧姆定律的知识理解安全用电的道理。 2、了解短路和断路。 3、应用欧姆定律的知识,分析实际生活中的问题;了解安全用电常识。 4:学生对安全用电重要性的理解以及学生对安全用电意识的培养。 课前预习: 小组合调查一下生活中的安全用电常识,并讲给同学们听。 教与学过程: (一)创境激学 高压电线杆上写着“高压危险”!为什么小鸟落在电线上却若无其事,一点没有问题。 (二)智能生成
2、 学习任务一:为什么电压越高越危险 1.自主学习 学生阅读教材P31,解决以下问题: (1)图片展示“高压危险”的标志,这样的标志哪里会有? (2)干电池的电压为 ,对人体不会造成伤害;家庭照明电路的电压是 ,这对人体就已经很危险了。人体的安全电压是 ;平时我们习惯把1KV以上的电压叫高压,1KV以下的叫低压。 (3)利用你们已经学过的有关知识来解释“为什么电压越高越危险” 根据欧姆定律,导体中的电流跟导体两端的电压 ,跟 ,一般而言,导体的电阻是不变的,所以电压越大时,流过该导体的
3、 就会越大。所以电压越高越危险。 2.交流讨论 下表不是直接从实验得来的,而是从触电事故的统计资料分析得来的一些信息,仔细阅读,总结出平时我们在生活中应注意哪些安全用电常识呢? 3.教师点拨 平时我们习惯说的高压和低压。但这样的区分并不表明它对人体没有危险!要想知道多大才是安全的电压,这就要了解人体对电流的反应特征了。 4.知识总结 根据欧姆定律我们发现:对于阻值不变的电阻而言,电压越高, ;对于电压不变的电阻而言,阻值越小,电流也就越大;电流越大就越容易产生危险。所以: 越高越危险
4、 学习任务二:断路和短路 1.自主学习 学生阅读教材P32-33,解决以下问题: (1)接通电路,各用电器都正常工作,这样的电路叫 ,主要的特征为: ,如下图中 。 (2)如图中 电路为断路,此时电阻R1、R2均不能正常工作,在家庭电路中发生断路的原因: 。 (3)如图中 电路,电流不经过用电器灯泡而直接将电源的两极连接,叫电源 ;图中 电路也叫短路,不是电源被短路,而是灯泡被短路。这种电路中电流很大,会造成电源损坏,或引起火灾。 2
5、、交流讨论 同学们讨论生活中有哪些误操作会引起短路? 3.教师点拨 同学们在平时的生活中要细心观察,比如要知道电流时如何流经灯泡的,从而知道灯泡在使用过程中出现短路的各种情况。以便我们从安全的角度去使用电。 学习任务三:注意防雷 1.自主学习 学生阅读教材,解决以下问题 (1)试着解释“雷电”,以及可能给我们的生活带来的危害。 (2)课本P34中的三幅图是形状不同但效用相同的 ,装在建筑物的顶端,用粗导线与埋在地下的金属板相连,以保持与大地的良好接触。 2、交流讨论 如何进行有效的
6、访雷击?具体的说出方法。 巩固提升 1、人体的安全电压不高于36V,当通过人体的电流接近30mA时就会有生命危险,据此推断,人体是 (导体、绝缘体),人体的电阻约为 Ω。 2、不应用潮湿的手去拨动开关,这是因为( ) A、开关外壳带电 B、开关与潮湿的手都是导体 C、开关漏电 D、有触电危险 3、下列做法中不能起到预防雷击作用的是( ) A、古代建筑物上的龙角形铁制装饰物用粗铁丝与大地相连 B、高压输电铁塔在上面的两条导线 C、较高的室外天线 D、高大建筑物顶端带有针状
7、的金属物用很粗的金属线跟大地相连 4、如图所示电路,电源电压不变,闭合开关S,灯L1和L2均发光.一段时间后,一盏灯突然熄灭,而电流表和电压表的示数都不变,出现这一现象的原因 可能是 A.灯L1断路 B.灯L2断路 C.灯L1短路 D.灯L2短路 21世纪教育网 5、如图所示的电路中,各个元件均能正常工作。当开关闭合后,下列说法正确的是( ) A.两表指针有明显偏转 B.两表指针几乎不动 C.电流表指针有明显偏转,电压表指针几乎不动 D.电压表指针有明显偏转,电流表指针几乎不动 6、小明
8、在使用手电筒时发现小灯泡不亮,进行检修前,他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断,其中不可能的是( ) A.开关处出现短路 B.小灯泡灯丝断了 C.小灯泡接触不良 D.电池两端电压过低 7、如图电路中,有A、B、C、D、E五个点,哪些是不该相连的两点?请列举一些出来并填在下表。 连接 欧姆定律欧姆定律教学
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