xx届高考物理第一轮总复习教案033

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX届高考物理第一轮总复习教案033本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第19讲　　库仑定律、电场强度　　教学目标　　.知道两种电荷，元电荷及其带电量，理解摩擦起电、感应起电、接触带电的实质.　　2.理解点电荷这一理想化模型，掌握库仑定律.　　3.理解电场强度的定义式及其物理意义.　　4.知道几种典型的电场线的分布，知道电场线的特点.　　重点：对基本概念的理解　　难点：带点质点在电

2、场中的受力分析以及与牛顿定律相结合的综合问题　　知识梳理　　一、电荷：　　.正电荷负电荷：自然界只存在两种电荷，即正电荷和负电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷;用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷是负电荷。同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引　　2.电荷量：电荷的多少。单位：1c＝1A•s　　3.元电荷e：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，

3、学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　一个物体所带电荷数量的多少叫电荷量，物体所带电荷量是指物体带净电荷的多少，迄今为止的一切实验都表明，原子中电子和质子带有等量的异种电荷，至今所发现的一切带电体的电荷量都等于电子电荷数的整数倍，这说明带电体的电荷量值是不连续的，它的最小单元就是电子电荷，这称为电荷的量子化，在物理学上，把电荷是e称为元电荷，其值通常可取为e=1.60×10-19c。　　①e=1.60×10-19c　　②质子或电子所带的电量就是元电荷

4、　　③元电荷是世界上电最小的电量　　④任何带电体的电量都是元电荷的整数倍　　4.检验电荷：　　电量要求：不影响原电场；体积充分小；一定是点电荷。　　5.电荷间的相互作用　　同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。　　6.荷质比：　　带电粒子的电荷量与质量之比称为“荷质比”如电子的电荷量e和电子质量me之比，叫做电子的荷质比，即可以做为物理常量来使用。　　二、使物体带电的几种方式　　.摩擦起电：两个不同的物体相互摩擦，带上等量导种的电荷。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了

5、一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.接触带电：不带电物体接触另一个带电物体，使电荷从带电体转移一部分到不带电的物体上。　　两个完全相同的带电金属小球接触时电荷量分配规律:原带异种电荷的先中和后平分，原带同种电荷的总电荷量平分。　　3.感应起电：导体接近（不接触）带电体，使导体靠近带电体一端带上与带电体相异的电荷，而另一端带上与带电体电

6、荷相同的电荷。　　4.光电效应—在光的照射下使物体发射出电子　　三、电荷守恒定律：　　电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，电荷的总量不变。　　四、库仑定律　　.内容：真空中两个点电荷之间相互作用的电力，跟它们的电荷量的乘积成正比，跟它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。　　2.公式：，F叫做库仑力或静电力，也叫电场力。它可以是引力，也可以是斥力，叫静电力常量=　　3.适用条件：（1）真空中；　　（2）点电荷．团结创

7、新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　点电荷：点电荷是一个理想化的模型，在实际中，当带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计时，就可以把带电体视为点电荷．（这一点与万有引力很相似，但又有不同：对质量均匀分布的球，无论两球相距多近，r都等于球心距；而对带电导体球，距离近

8、了以后，电荷会重新分布，不能再用球心距代替r）。点电荷很相似于我们力学中的质点．　　例如半径均为的金属球，使两球边缘相距为，今使两球带上等量的异种电荷，设两电荷间的库仑力大小为，比较与的大小关系，显然，如果电荷能全部集中在球心处，则两者相等。依题设条件，球心间距离不是远大于，故不能把两带电体当作点电荷处理。实际上，由于异种电荷的相互吸引，使电荷分布在两球较靠近的球面处，这样电荷间距离小于，故。同理，若两球带同种电荷，则。　　4.理解：　　（