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时间:2018-12-04
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX六下英语Unit1Howtallareyou教案及练习题本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 油车港镇中心小学教学设计表 教学时间:2月 26日 课题 Unit1 Howtallareyou? ALet’slearn&Doasurveyandreport 计划学时 第一课时 教学 目标 .学生能够掌握四会单词:younger-older,taller-shorter,shorter-longer三组形
2、容词的比较级。 2.能够正确运用上述单词描述人物的外貌特征,如:Howtallareyou?I’m1.61meters.you’reolderthanme. 3.能够理解形容词比较级的基本构词规律,即在词尾加-er. 教学团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 重点 重点:掌握形容词比较级的构成。 教学 难点
3、 难点是:Howtallareyou?I’m1.61metres.you’reshorterthanme.的理解和运用 前置性学习作业设计 请正确读出下列单词,并说出它们的汉语意思 .young______2.old_____ 3.tall______4.short______ 5.long______6.thin______ 7.howmany______8.howold______ 教具 准备 课文录音,单词卡片 教 学 过 程 Step1:warm-up(5分钟) .前置性作业反馈 请正确读出下列单词,,并说出它们的
4、汉语意思团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 .young______2.old______3.tall______4.short______ 5.long______6.thin______7.howmany______8.howold______ 2.你还能再说说形容人物外貌的单词吗? strongfatbig
5、small… Step2.Presentation(15分钟) . 新词呈现 请两个孩子到讲台上T:Howoldareyou? S1:I’m11yearsold. T:youareyoung. S2:I’m12yearsold. T:youareyoung,too. T:whoisyounger? S1:I’myounger T:whoisolder? S2:I’molder. T:yes,S1isyoungerthanS2. S2isolderthanS1. T:SayI’mtall.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆
6、祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 S1:I’mtall. S2:I’mtall,too T:whoistaller?whoisshorter? Ss:S1istaller,S2isshorter. 老师再拿两把长短不一的直尺教会longer,shorter,than. 2. 使用准备好的单词卡片巩固新单词和学习meter。 Eg:oneme
7、tre,twometres,1.61metres,4.76metres 3. 操练句型 T:Howtallareyou? S:I’m… T:Helpthestudentstoanswer:I’m…metres. T:SayAistallerthanB.BisshorterthanA. 三人小组合作操练此句型 4. Let’slearn page5.听录音,仿读单词和对话 Step3.consolidation(10分钟) . 领读Let’slearn中的句子,并纠正读音。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我
8、们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教
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