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时间:2018-12-03
《xx年五年级语文上册第一单元导学案(四案一体新苏教版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX年五年级语文上册第一单元导学案(四案一体新苏教版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 1师恩难忘 教材分析: 《师恩难忘》这篇课文记述了作者刘绍棠的启蒙老师——田老师以讲故事的方式教授孩子们学习古典诗词、培养孩子成长的往事,体现出他巧妙地教学方法,歌颂了老师的敬业精神,抒发了作者对老师的崇敬感激之情。本文语言朴素生动,成语俗语用得贴切自然,值得品味。 教学目标: 1.正确、流利
2、、有感情地朗读课文。 2.认识并正确、规范地书写本课的生字,理解由生字组成的词语。 3.通过对课文语言文字的朗读品味,体会作者对老师的感激和怀念之情。 教学重、难点: 学习作者紧扣题旨选取典型事例,在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。 教学时间:2课时。 教学过程: 第一课时(教学日期:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动
3、,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 月 日) 【预学案】 .读一读。在书中适当位置留下你阅读、思考的痕迹。 (友情提示:先用自己喜欢的方式把课文读一两遍,再完成下列题目。) ①标注好各小节的序号。 ②在你最喜欢的段落前打上“☆”,反复再读两遍。并用“//”试着给课文分段。 ③认真读读下面两个句子: △“我在田老师那里学习四年,听了上千个故事,这些故事有如春雨点点,滋润着我。” △“谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。” 2.学一学。
4、一类生字组词,结合课文和工具书理解意思;二类生字准确认读。 3.查一查。理解下列词语的意思。 引人入胜、戛然而止、身临其境、娓娓动听、十年树木,百年树人 【导学案】 .激发兴趣,导入课题团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 同学们,在四年的学习生活中,你一定遇到过几位好
5、老师,他们一定给你留下了深刻的印象。回忆一下,他(她)为什么会让你难忘? 这堂课,我们将一起走近著名作家刘绍棠,听一听他对儿时老师的回忆。 板书课文标题,齐读。 2.预习反馈 (1)小组内交流本课易写错的词语和易读错的字音。(先口头交流,再书面听写。) 易错的重点词语: 给易错的字注音:例:正( )月 (2)质疑探究:初读了全文后,你的问题是什么?(初步讨论解疑) 3.自主阅读、合作探究 (1)通读课文,整体感知大意: 说说本文写了一件什么事。 课文中哪句话概括了插图的意思?
6、 (2)理清课文脉络。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 用提取中心段的方式分层:课文哪几自然段是写田老师怎样上课的? 学生讨论分段,概括段意。 (1)“我”到邻近的一所乡村小学读书。 (2~7)教语文的田老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事,且四年都如此。 (8~
7、9)“我”不忘老师的教诲之恩。 【巩固案】 .我能把这些词语补充完整,还能选择自己喜欢的一个成语造句。 ( )( )动听 身( )其境 ( )然而止 引人入( ) ( )( )敬敬 十年树木,( ) 2.完成课本第2题。 3.练写《习字册》第一课。 【实践案】 .有感情地朗读课文。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生
8、会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2.完成《语补》上相应习题。 第二课时(教学日期: 月 日) 【预学案】 先用自己喜欢的方式把课文读一遍,再完成下列题目。 (1)你觉得田老师是一个怎样的老师?从哪些地方可以看出来? (2)本文题目为“师恩难忘”,作者“难忘的恩”究竟是什么呢?(归纳出几点) 【导学案】 .预习反馈
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