4细胞的癌变教学设计教案

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1、教学准备1.教学目标1、知识目标：（1）说出癌细胞的主要特征和致癌因子。（了解）（2）说fli几种日常生活诱癌的例子。（了解）（3）说出至少一种癌细胞诊断和治疗的方法（了解）2、能力目标：通过癌细胞和正常细胞的比较，学会比较分析，通过讨论癌症案例解析，提高应用理论知识解决实际生活H题的能力。3、情感态度与价值观目标：通过讨论癌症如何防治和如何选择健康的生活方式，确立积极的生活态度和健康的生活方式。养成不吸烟、不酗酒的良好行为习惯，树立正确的公K道徳观2.教学重点/难点教学重点（1）、癌细胞的主要特征。（2）、致癌因子。教学难点原癌基因与抑癌基因的区3.

2、教学用具多媒体4.标签生物，教案I教学过程［情境创设］播放一个细胞的生长、增殖、衰老、凋亡的过程的动画。从动画中学生深刻认识到细胞是有一定寿命的，细胞的生长、增殖、衰老、凋亡是细胞的正常生理过程。人没有长生不老，细胞有长生不老吗？当今世界人们谈癌色变，患病的原因是什么？这节课我们将围绕这些问题展开讨论。［师生互动］教师：提供自学讨论提纲和案例，引导学生阅读课本P125〜P127的内容，重新整理加工知识结构。(用PowerPoint演示)1.什么是癌细胞？癌细胞有何独具的特征？2.你认为引起细胞癌变的致癌因子有哪些呢？根据下列案例分析是哪种致癌因子引起癌

3、症？(1)臭氧层破坏导致皮肤癌患者增多。(2)日木长崎、广岛在第二次世界大战时受原子弹爆炸影响，幸存居民经过29年的观察，发现粒细胞性白血病发生率明显增高，距离爆炸中心越近，发生率也越高。(3)我国西北地区居民冬季烧火炕取暖，有时臀部皮肤发生癌变形成所谓“炕癌”。(4)我国华北地区食管癌患者中有50%〜73%有好热食的饮食习惯。(5)3、4一苯并芘是煤焦油的主要致癌成分，存在于吸烟时烟草燃烧的烟雾、工厂的煤烟、汽车等内燃机排出的废气中。近儿年来，肺癌的发生率出现日益增加的趋势，可能与吸入的上述气体有关。(6)居里夫人在研宄工作中长期被放射线损伤，导致白

4、血病。(7)人乳头瘤状病毒侵染人的生殖道，使人患上子宫癌。3.致癌因子为什么会导致细胞癌变呢？4.怎样预防癌症呢？预防癌症与健康生活方式有什么关系呢？人类能否征服癌症吗？学生：自学、分析案例、小组交流讨论，最后归纳整理。先学生发言，教师再用PowerPoint演示：(一)什么是癌细胞细胞由于受到致癌因子的作用，不能正常地完成细胞分化，而形成了不受有机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。（二）癌细胞的特征（1）无限恶性增生。（2）形态结构异常。（3）细胞膜异常，膜上的糖蛋白减少，细胞容易分离扩散和转移。（三）致癌因子（外因）（1）物

5、理因素：各种有害辐射（如X射线、紫外线和核辐射等）（2）化学因素：有害化学药物、制剂（如砷、苯、煤焦油、亚硝胺、黄曲霉素等）（3）生物因素：病毒侵入（如逆转录病毒、乙型肝炎病毒、乳头状瘤病毒和Epstein—Bars病毒等）学生进行案例分析和交流：案例（1）（2）（3）（4）（6）分别为物理致癌因子（紫外线、核辐射、热辐射、X射线辐射），案例（5）为化学致癌因子（3、4一苯并芘是多环碳氢化合物），案例（7）为病毒致癌因子。（四）癌变机理（内因）人体内有原癌基因和抑癌基因，原癌基因：主耍负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。抑癌基因：主要是阻止组织

6、细胞不正常的增殖。这两种基因共同调控细胞周期。如环境中的致癌因子损伤细胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控就变成癌细胞。癌细胞的恶性增殖就成为癌症。以上内容在学生交流的棊础上进行归纳整理。（注意进行内因和外因关系的哲学教育）学生继续交流讨论：致癌因素宄竟离我们有多远？怎样预防癌症呢？预防癌症与健康生活方式有什么关系呢？人类能否征服癌症吗？円光浴的度如何把握？眹院里是否有会诱发癌症的因素？等一系列的问题。（气氛非常活跃）学生发言后归纳总结。（五）癌症的预防和治疗在个人円常生活中注意远离致癌因子。在诱发癌症的因素中，

7、吸烟和不健康的饮食是诱发癌症的最主要的两大因素。因此，为了防止细胞癌变，应远离烟草，养成健康的饮食习惯，少食肥肉、油炸食品和腌熏食品，多吃水果蔬菜和谷物。另外还要尽量避免接触物理的、化学的和病毒的各种致癌因素，同时，要注意增强体质，这样就能大大降低患某些癌症的机会。当癌症被发现但还未扩散时，及早实施外科手术，切除肿瘤。如果癌细胞己扩散或不能彻底切除肿瘤，应采取放疗或化疗。新的治疗癌症的方法有：使用干扰素，使用调控细胞周期的药物，还有基因治疗等。我W对肿瘤的治疗和预防，采取早发现、早诊断和早治疗和结合的综合防治措施。医学专家还针对我国国情提出了“肿瘤的三

8、级预防”策略。一级预防是防止和消除环境污染；二级预防是防止致癌物的影响；三级预防是高危人群早期