文化在交流中传播教学设计

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1、.《文化在交流中传播》教学设计一、教学目标1、知识目标：（1）识记 ①文化传播途径有哪些。 ②文化传播的传播媒介的过程及作用。（2）理解 ①现代传媒的产生是否意味着旧的传媒的消失。 ②中外文化交流的作用。（3）分析  通过所学内容，分析传媒的演变过程。  2、能力目标：（1）能例举史实说明传播中华文化的重要事件和人物。（2）结合实际，运用知识分析中法文化交流的必要性。（3）通过观看不同图片、不同视频培养学生善于思考并能准确寻找信息的能力；通过表演可以提高学生学习的积极性，同时可以提高学生的综合能力；通过小组竞赛可以增强学生团结

2、合作的精神，有利于学生进一步探索同一问题的不同答案。  3、情感、态度、价值观目标：了解文化传播的作用，提高对加强中外文化交流的认识，从而培养学生自觉成为中外文化交流的友好使者。欢迎世界各国优秀文化在中国传播，自觉推动中国文化走向世界。......通过图片视频的展示增强学生对中华文化的认同感，并由此激发学生的民族自豪感。二、教学重点、难点：重点：文化传播的多种途径难点：新的传媒的产生是否意味着旧的传媒的消失三、教学方法、手段：讲授、提问、小品表演、小组竞赛、多媒体等四、教学过程：(一)导入新课在日常生活中人们总是互相聊天，交流

3、着各自的思想、观点、知识等内容，而在这个过程中，也就实现了文化的传播。这也就是我们本节要学习的内容《文化在交流中传播》。（二）讲授新课一、生活中的文化传播1、文化传播的含义老师提问，学生回答问题。文化交流的过程，就是文化传播的过程。2、文化传播的途径播放视频《丝绸之路》，让学生思考视频中出现的是哪一种文化传播的途径。学生讨论回答问题。（1）商人进行的贸易活动是文化传播的重要途径之一。......（2）人口迁徙是文化交流的重要途径之一。展示图片：永嘉之乱（两晋）安史之乱（唐朝中期）靖康之乱（南宋）播放视频《古代“留学生”》，让学

4、生思考视频中出现的是哪一种文化传播的途径。学生讨论回答问题。（3）教育是文化传播的又一重要途径。 一种更为直接的文化传播方式是——各国之间互派留学生和访问学者。学生表演：小品《梁祝私奔记》在《梁祝私奔记》中梁山泊与祝英台借助了哪些现代化工具逃跑的？学生讨论回答问题。二、大众传媒：现代文化传播的手段1、传媒的含义及其发展阶段 口语、文字、印刷、电子和网络。（联系小品）2、大众传媒的标志及方式以印刷媒体的推广为标志有报刊、广播、电视、网络等形式。（联系小品）3、当前文化传播的主要手段：大众传媒知识拓展：文化传播的途径与文化交流的手

5、段①......文化传播的途径指的是与人们文化传播相关的社会交往活动，如商业活动、人口迁徙、教育，此外还有留学、访问、聚会、旅游等。主要强调的是文化怎样传播的问题。②文化传播的手段是指文化传播所借助的物质技术手段，传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。主要强调的是文化靠什么传播的问题。③文化传播以大众传媒为载体，通过商业贸易、人口迁徙、教育等途径传播，实现文化的交流与发展。大擂台（小组竞赛）：你知道哪些中外文化交流的史料？学生讨论回答问题。播放视频《郑和下西洋》三、文化交流：做传播中华文化的使者1、历史上中外文

6、化的交流及其表现2、中外文化交流的作用（1）为中华文化的传播和世界文化的发展作出了贡献。(“走出去”)（2）促进了中华文化的发展和进步。（“引进来”—优秀文化）文化交流和传播的意义，可以用下图表示：现今，各国间的联系和交往日益紧密、便捷，那么，面对全球化趋势，在文化交流上我们应该怎样做？......学生讨论后，由代表总结大家意见。五、板书设计：文  生活中的文化传播 文化传播的含义化                    文化传播的途径在交           传媒的含义及其发展阶段流          大众传媒      大

7、众传媒的标志及方式中                    当前文化传播的主要手段传 播      文化交流     历史上中外文化的交流及其表现                     中外文化交流的作用六、典型例题：1、《梅兰芳》全球上映，世界各国观众通过电影这一现代传媒一睹梅大师当年的风采。电影等现代大众传媒在文化传播中的功能是(　　)①文化传递　②文化沟通　③文化共享　④文化复制A．①②③　　　　　　　B．②③④C．①②④D．①③④解析　本题主要考查现代大众传媒在文化传播中的功能，④表述错误，A项入选。2、下列活动有利

8、于推动中华优秀文化传播的是(　　)①郑和下西洋　②丝绸之路开通　......③胡锦涛主席访问欧洲　④中澳互办文化年A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④解析　中国是世界古代文明的发祥地之一。古代中华文化曾源源不断地向外辐射和传播。郑和下西洋和丝绸之路为中华文化的传播和世界