五年级语文上册《看看新校园认识新朋友》教案西师版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。五年级语文上册《看看新校园认识新朋友》教案西师版　　教学目标　　1初步认识自己的学校，认识班级的新伙伴，认识老师。　　2在活动中，激发对学校生活的向往和喜爱之情。　　教学准备　　学校情况图、cAI。　　教学时间　　1课时。　　教学过程　　一、谈话激趣引入　　孩子们，今天是你们上学的第一天，高兴吗?前两天老师接到一个电话，有一个小客人要来我们学校，你愿意向他介绍我们的学校和你的这些朋友吗?所以呀，我们就要做点准备，先看看学校，再认识一下新朋

2、友，好吗?　　二、认识校园，生生互动　　1我们的学校可大了，我们先去看看学校，你会发现好多好多有趣的东西呢!　　教师带领学生参观学校并进行简单介绍。　　2学生交流自己看到的校园是什么模样。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　孩子们，刚才我们都看到了自己美丽的学校，那你能不能跟你旁边的小朋友介绍一下，你看到

3、的学校是什么样子的呢?不过，可能你不认识旁边的小朋友，没关系，有礼貌地问问他不就行了吗?学生互动交流，初步认识同桌。　　三、自我介绍，认识同学　　1演示：出现小客人的图像并跟孩子们打招呼。　　孩子们，客人来了，你们能给他带路并给他简单介绍一下吗?　　出示学校写生图，学生上台介绍学校主要的设施。　　2毛毛：你们都介绍得不错，不过我还想知道你们的名字，因为我想和××班的所有小朋友都成为好朋友，你们愿意吗?　　请愿意上台介绍的小朋友介绍自己。　　3学生自由地向伙伴介绍自己，比比谁认识的朋友多。　　毛毛：哇，你们都特别特别大胆，我觉得××班的小朋

4、友都能成为我的好朋友，谢谢你们给我带路。不过，我要回去上课了，希望我们下次见面的时候，我们来比一比谁认识的朋友多，好吗?再见!　　教师：刚才毛毛说了，下次来比一比谁认识的朋友多。我们班有这么多小朋友，还有很多没能上台来介绍自己，那就向你周围的小伙伴做个自我介绍，好不好?　　学生自由介绍。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了

5、不少经验。　　四、教师小结，激发情感团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。