以创业为导向的多元立体化动画专业人才培养模式研究

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1、以创业为导向的多元立体化动画专业人才培养模式研究王秀丹大连艺术学院摘要：全球动漫产业和制作技术发展加快，高校的动画专业人才培养模式在获取知识和技能、以创业为导向的棊础上更应不断变革与创新，紧跟时代变化和我国高等教育目标耍求，以培养具有创业能力的高素质专业人冰为新的发展目标。以创业为导向的动画专业人才培养模式改革应当从目标改革以及教学理念、课程体系设置、师资建设、教学方式、教学方法、实践教学基地建设等方面进行，文章对此进行了论述。关键词：动画专业;多元立体化人才培养模式;基金：辽宁省高教学会高等教育研宄“十三五”

2、规划课题，课题名称“基于创业为导向的‘多元立体化’动画专业人才培养模式改革研究”，课题编号:GHYB160186现今，我国高等院校都在积极践行以创业为导向的教育模式，创业型人冰培养成为备受关注的教育教学新模式。如何更好地培养学生的创业意识、创业素质和创业技能等自主创业的能力，帮助他们树立以创业为导向的思想，成为我国经济新常态下人才培养的新需求。党的十七人提出“提高自主创新能力，建设创新型国家”和“促进以创业带动就业”的发展战略。教育部下发了《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》，要求各地

3、大力推进创新创业教育，加强创业基地建设，进一步落实和完善大学生自主创业扶持政策，强化创业指导和服务，推动创新创业教育和大学生自主创业工作。新的形势下如何加强大学生创业能力的培养?笔者认为，应把社会需求和创业人才培养目标有机地结合起来。笔者对高等院校动画专业人才培养现状进行剖析，探宂以创业为导向的多元立体化动画专业人冰培养的新模式，以期更好地保障动画专业人冰培养质量。一、动画专业人才培养的现状当前，高等院校动画专业人xl*培养方案和方法上存在一定的问题，部分学校没能很好地结合学生的自身素质和市场需求对学生进行培养

4、，导致了高校培养的学生与用人单位人才需求间存在一定程度的脱节。如何从学生自身出发、从用人单位的人才需求出发解决实际问题，是当下高等院校动画专业人才培养急需考虑的问题。高等院校在制定动画专业人才培养方案时，要科学地针对动画专业的特点和要求制定适合动画专业发展的人冰培养体系，培养的人冰既要掌握动画艺术的专业知识，同时有较强的实践动手能力。动両教学模式对于动両专业学生动手实践能力、团队合作能力等要求不高，学生在创作动画时不能多方位、深层次地协同创作，这会导致学生无法融入到动画创作闭队之中，不适应动画公司的用人要求。企

5、业在激烈的市场竞争屮，希望聘用的是无需再培训的人才，而原有的动画专业人冰培养计划难以适应动画企业的用人机制，教学与实践在对接上存在的问题日益凸显，以创业为导向的多元立体化动両专业人才培养模式改革可以提高相关高等院校人才培养的质量，能更好地满足动画专业学生的就业和创业需求。二、以创业为导向的动画人才培养标准高等院校作为动両人才培养的重要基地，在创业教育的人才培养方面发挥着关键的作用。如何突破陈规，更好地培养适应经济社会发展、动画产业需求的大学生，是高等院校动画专业人才培养的重要课题。（一）创业为导向的内涵全球创业

6、研允和创业教育的开拓者杰弗里•A•蒂蒙斯说：“创业是一种思考、推理和行为方式，这种行为方式是机会驱动、注重方法和与领导相平衡。创业导致价值的产生、增加、实现和更新，不只是为所有者，也为所有参与者和利益相关者。”大学生创业奋利于高等院校根据学生创业素质的内涵制定可行的创业教育方案，更好地优化人才培养方案。从大学生创业能力现状出发，提出教育观念的转变、教育资源的整合、教学方法的改变、教学形式的变革、实践渠道的拓展，更好地提升大学生创业能力，对加强高等院校大学生创业具有一定的指导意义。（二）人才培养质量标准人才质量标

7、准是动画专业人才培养的根本依据，高校要准确定位动画的创业教育和实践体系。根据区域经济发展、动画产业需求做出新的设计，改革和拓展动画专业人冰培养体系，是高等学校动画专业人冰培养的重要任务。高校要培养具有正确的政治方向和良好心理素质，爱岗敬业、有较强的团队合作精神，对动両设计理论掌握扎实，能够运用科学思维和艺术思维进行动画创作，具有敏锐的观察力，熟悉动画制作前期策划制作流程、后期推广，能独立完成动画制作方案,且有创业能力和创业意识的专业人才。教学屮，教师应鼓励学生踊跃参加创业教育活动，赋予学生更大的创业空间，将创业

8、教育的理论、概念与创业核心内容有机地结合到动両专业人才培养中，不断提高学生创业意识、创业知识、创业技能等全方位教育引导，不断提升动画专业学生的综合素质，使其更好地适应动画产业的发展需求。三、多元立体化动画专业人才培养的构建动画专业人才培养模式的构建是培养目标、课程设计、教学内容、教学方法、教学形式、教学过程的有机组合，是将知识与技能以科学有效的方法，通过以创业为导向的路径，实现最终目标