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时间:2018-12-01
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX五年级语文下册第六单元集体备课教案 教材分析: 第六单元安排了《七律长征》、《彭德怀和他的大黑骡子》、《大江保卫战》等三篇讲读课文。《七律长征》这首诗形象概括了红军长征的战斗历程,赞扬了中国红军不畏艰险、英勇顽强的革命主义和乐观主义精神。《彭德怀和他的大黑骡子》塑造了彭德怀同志可信可敬的人物形象。《大江保卫战》写了抗洪抢险活动中许多动人的事迹,反映了人民子弟兵的英雄本色。 本单元还安排了一次作文训练和练习六。这次习作训练是写“我最敬佩的一个人”。而练习六中
2、所安排的内容也较为丰富,学生通过学习,在听、说、读、写等方面的综合能力也将会得到很好的提高。 学情分析: 本班学生的阅读能力与理解能力不够灵活,学习自主性不强。因此,在这一单元的教学中,我尽力激发学生内在的学习诱因,调动学生的积极自动性,引导学生通过阅读并结合背景资料来感悟文本,鼓励学生大胆发表自己的想法,从而理解课文,受到思想教育。 教学目标: 一、知识目标团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活
3、动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 1、学会本单元的生字词,理解并能灵活运用。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、写一篇“我最敬佩的一个人”的习作。 二、能力目标 1、通过阅读、品词析句,理解含义较为深刻的句子。 2、学习借鉴课文的表达方法。 3、培养学生掌握写人的习作技巧。 三、情感目标 1、学习红军战胜困难的革命乐观主义精神。 2、体会彭德怀与战士们同甘共苦的精神。 3、学习人民子弟兵为了保卫国家和人民而奋不顾身的大无畏精神。 教学重、难点: 1、 学会本单元的生字词并能够灵活运用。 2、
4、抓重点词句感悟文本,体会的思想感情。 3、 培养学生掌握写人的习作技巧。 《七律长征》这一课的教学,我依循以下思路展开:先揭题并简介相关知识,接着讲读结合,引导感知诗意,反复诵读,体会英勇无畏,最后联系实际,激励学生。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 《彭德怀和他的大黑骡子》我侧重引导学生通过人物的动作、语言、神态等具体描写
5、,来体察人物的思想感情。让学生抓住重点词句,通过体会彭德怀更爱战士的思想感情。 《大江保卫战》这一课,我着重抓住重点的词句,如“日夜兼程、全然不顾、劈波斩浪”等词语,以及课文中的动作描写,引导学生朗读感悟,并观察插图,通过反复品读,体会到当时险恶的环境,感悟人民子弟奋勇的精神。除此之外,课文“通过环境描写,突出人物品格”的表达方法,我们也应重点引导学生学习借鉴。 习作六要求写“我最敬佩的一个人”,教学时可以鼓励学生大胆发表个人见解,主动表达,结合学生各自的观察、感受,指导学生掌握写人的习作技巧。 练习六中的“语文与生活”与“诵读与积累“中主要是让学生进一步认识和
6、了解长征,可以让学生反复朗读,自己体会其表达的感情。“口语交际”教学时,让学生回忆自己最喜欢影视剧,先分组和同学们说一说,再推荐代表上台作评说,最后师生再小结。 教学中应注意的问题: 1、应注重引导学生抓重点词句进行品读,感悟文本。 2、应充分调动学生自读自悟的积极性和主动性,引导学生大胆表达自己的见解。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了
7、不少经验。 3、应充分利用课文插图及有关的语言资料来帮助学生理解文本。 4、教学中应引导学生从读学写,培养学生写作能力。 5、给学生足够的时间与空间进行合作探究,尊重学生独特的感受并给予鼓励肯定。 习题设计: 习题要围绕课标,遵循“少而精”的原则,灵活地选择题型题量,让学生在巩固知识的同时又能得到发展,变“要我做”为“我要做”。 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
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