基于工程引领的区域教育信息化发展机制探讨

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1、基于工程引领的区域教育信息化发展机制探讨基于工程引领的区域教育信息化发展机制探讨：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出：到2020年，基本实现教育现代化。教育现代化的核心目标是教育信息化。加快推进以三通两平台为核心的教育信息化，已然成为当前各地教育工作的重中之重，特别是中西部地区面临着更多的困难和更大的挑战，工作任务更为艰巨。探索适合区域实际的推进路径与机制，是各地加快推进教育信息化面临的时代命题。本刊以专题形式集中呈现处于湖南西部的常德地区区域推进教育信息化发展机制进行的有益探索，以及将网络资源、

2、新媒体技术应用于教育教学进行的创新实践，希望以此带动更多的地区、学校和教师思考如何进一步加快推进区域教育信息化发展以及正确把握建设与应用的关系、深入研究推进信息技术与学科教学深度融合的方式和策略。　　常德市位于湖南省西北部，素有湘西北门户之称，辖六县两区一市，面积1.8万平方公里，人口600多万，是一座人文渊薮、人杰地灵、尚德重教的历史文化名城。全市现有中小学校878所，在校学生48万多人。近年来，常德市大力实施科教兴市战略，全力推进教育强市建设，以此为契机，全市坚持一手抓装备建设，一手抓推广应用，以实

3、施窗口工程示范工程与合格工程为引领，全面推进区域教育信息化发展，取得较为明显的成效。目前，全市中小学配建电脑网络教室3581间，教师电子备课室108间，全市中小学电脑总量达5万多台，生机比基本达到了高中7∶1、初中8∶1、小学13∶1。一批数字实验室、科学探究实验室和专业录播室在部分学校建成使用，常规实验室的升级改造和音体美卫装备工作也正逐步推进，近几年投入4000多万元改造升级理化生实验室800多间。全市本文由.L.收集整理现代教育技术装备投入稳步增长，现代教育技术环境建设日趋完善，师生现代教育技术素

4、养日益增强，现代教育技术应用水平显著提高，教育教学质量明显提升，有力地促进了全市教育事业均衡协调发展。　　一、全力打造窗口工程，引领教育技术装备上台阶　　为了推进全市教育事业发展，常德持续实施以市带县的发展战略，对市教育局直属学校在教育改革、学校管理、建设装备与资源配置等方面不断加大力度，形成全市教育的窗口。特别是从2005年以来，常德将现代教育技术装备建设列入了以市带县战略的重点，大力实施窗口工程，重点加强对市直学校信息化装备与常规装备的配套，既有力地提升了市直学校的装备水平，又较好地引领了全市现代教

5、育技术装备建设。　　一是在装备投入上优先保障。市政府以政府会议纪要形式确定市财政每年投入2000万元用于市直学校的现代教育技术装备和常规装备，5年完成市直学校以内部配套设备设施为主的建设任务。目前，11所市直学校全部建成了校园网，班班配备电子白板，实现了真正意义上的校校通和班班通。10所学校的现代教育技术装备和常规设备已全部达到教育部新颁配备较高标准，并拥有具有较高水平的数字实验室8间，科学探究实验室5间，专业录播室7间。　　二是在项目管理上统一标准。在市直学校内部设施设备的装备过程中，我们采取四个统一

6、，即：装备计划统一制定，装备经费统一管理，装备设备统一采购，装备质量统一把关。设备采购严格遵照招标法，实行真正意义的政府公开招标采购。通过以上措施，既解除了学校的经济压力、又保证了装备质量，同时也节约了有限的教育经费，使有限的教育经费发挥了最大的效益。　　三是在建设引导上双管齐下。一方面，以市直教育单位为现场，组织区县（市）分管教育工作的区县（市）长参观学习。各区县（市）纷纷仿效市直的做法，加大了现代教育装备的投入力度。桃源县、石门县等单位在现代教育装备建设上围绕争字做文章，形成了政府年投入百万以上的现

7、代教育技术装备投入长效机制以及三个三分之一的现代教育技术装备维护经费保障机制（即三分之一从教育局公用经费下拨中按人头留足20元；三分之一由政府在教育附加费中补齐；另外三分之一靠所在村凑足）。另一方面，我们还实行以奖代投的办法，鼓励区县市加强现代教育技术装备建设，由市财政每年在教育费附加中安排一部分资金，对现代教育技术装备建设成效突出的单位给予一定的资金支持，根据市政府安排，今后几年全市教育装备工作重心将逐步向区县（市）转移。　　通过以上措施，常德较好地促进了全市教育技术装备工作。目前，全市农村中心小学以

8、上学校都配齐了电脑网络教室和多媒体电教室，城镇中小学和高完中学校基本达到校园网络班班通；高完中和城镇中小学配建有教学软件制作室、电子阅览室和用于学校教育教学管理的信息平台。　　二、着力推进合格工程，促进学校信息化建设上层次　　近几年，常德大力实施合格学校建设和教育三年攻坚工程，将合格学校建设列入了教育强市建设的重中之重。为了均衡配置教育资源，我们将中小学教育技术装备列入了合格学校建设的重要内容，采取有力措施大举推进装备建设，力求在促进学校建