新航道英语教育集团发展战略

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时间:2018-11-23

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1、新航道英语教育集团发展战略2.3新航道英语教育集团介绍新航道国际教育集团是由美国开普兰国际教育集团和美国国际数据集团参与投资和战略的语言教育机构。在我国英语教育培训界著名的教育专家XB老师带领下的一批国内外资深专家学者及语言培训教育精英共同创办的,旗下有教育及文化发展公司和传播公司,英语培训学校和汉语学习中心等,其组织结构图见2-4。新航道的目标是构建符合中国社会的完美英语教育体系,提出学术和创新,激情和励志互相结合的培训学习观念,强调“我坚持,我成功”的意念。集团不仅学术功底深厚,而且教学作风务实,还拥有卓越的研发能力和积极进取的集团精神,迅速脱颖而出占领

2、了英语培训业的市场。在学生服务和上课环境,教学内容,教材研发和授课质量进行了革新,是英语教育培训市场的先驱者和带领者。图2-5展示了新航道集团的培训领域的培训项目。他自主研发教材,引进美国开普兰教育成果,运用新托福网考体系,组建强有力的培训团队,为受训学员提供雅思,托福,考研,四六级等考试的培训,口语、基础英语等优质培训课程。图书领域:已自主研发综合英语及国内外图书和音像产品达200余种。对外汉语培训领域:和北京大学合作,全北京大学教师授课开展的对外汉语培训。少儿英语领域:派乐多儿童英语,遍布全国。留学领域:帮助大批留学生梦圆美国,英国,加拿大,澳洲,新家坡

3、,香港,爱尔兰,新西兰等高等学府,国际游学领域和英欧,美加,亚洲,澳洲等多所名校建立夏令营,冬令营的合作关系。3新航道教育集团的SWOT分析3.1SWOT分析框架3.2新航道的SWOT分析图3-1展示了新航道教育集团的SWOT的分析结果,1)新航道优势(1)人力资源优势。新航道英语教育集团的教师团队主要来自于美国名校和国内知名大学,并由国内英语教育专家、英语培训界领军人物率领一批国内外英语培训界的精英共同创办并组成。(2)教学模式较独特。新航道英语教育集团采用的是:小班教学模式,限制了每班的学生数量,使老师能更细心全面的兼顾到每个报班学员,老师与学员有了更多

4、的面对面的交流机会,一方面有利于调动同学学习的积极性,也有利于老师教学工作的开展,提高教学质量。(3)丰富的优惠措施。新航道经过测试,签订保分协议,考试未达到保分协议标准的学生可以免费重学,例如雅思6.5分保分班,若学生参加校方测试合格,课程结束后一年内雅思考试总分未达到6.5分可以免费重学6.5分保分班的课程,第二次培训后仍然未达到6.5分可以继续免费就读考前点题班课程一次。(4)分层次教学,针对性强。针对学员因材施教,不同的教育背景和英语基础使用不同的方法和教材,做到教学更专业化,提高学员学习水平。2)新航道劣势(1)成立时间占领市场时期较晚。新航道成立

5、于2004年,相对于1993年成立的龙头老大新东方已经晚了11年,相对于1995年的李阳疯狂英语已经晚了9年,相对成立于1965年,1994年进驻中国的英孚教育已经晚了10年。对于英语培训市场在新航道成立之前的十年时间内,各大培训机构已基本占领整个市场,新航道若想争得一杯羹必须有全新的营销视角,否则只能夹缝中求生存了。(2)尚未形成品牌效应。据英语培训的专业市场调查报告显示新航道在学校品牌声誉,学校知名度方面都没办法和新东方,李阳等老牌英语培训机构相比。由于成立时间晚,对学员又没有特殊吸引力,所以新航道品牌效应还未形成。(3)市场开发不够。目前新航道创立分校

6、的城市如下:北京、上海、南京、武汉、长沙、济南、成都、西安、厦门、泉州、福州、杭州、合肥、石家庄、宁波、南通、岳阳、青岛、湘潭。可见市场开发是不充分的,在教育水平相对较低的广州地区并没有开设分校,除了会流失生源更会流失一部分优秀师资,还对新航道长期稳定的发展是及其不利的。(4)学费高昂。培训机构市场内部调查报告显示,三分之一的学员只愿意在为期半年以上的英语培训中支付少于1000元,一半的学员愿意支付1000到3000元。新航道大部分班价位都在5000左右,大大超出了消费者的接受范围。(5)短板尚未补齐。雅思是新航道的优势项目,四六级培训是新航道的弱势项目,一

7、个企也要做大做强必须要有优势,减少弱势,提高综合项目的实力。3)新航道机遇(1)英语培训市场需求大。未来10年的中国教育培训市场可超过3000亿元,培训机构将以25%的增长率增加,前景最为广阔的是英语培训市场。(2)教学模式。竞争者做不好的方面恰好是新航道大有所为的机会,例如,新东方基本上以大班教学授课为主,教室大,人多,授课内容不仅不能完全听的很清楚,更不可能有机会和老师真正沟通交流,课堂环境也难以保障。部分基础一般不太善于自己总结和把握的学生,基本提高效果不明显。新航道主张定制式教育,不仅开设了小班授课,还有一对一课程定制,小班授课、定制性授课不仅目的性

8、很强,而且老师便于掌握每个学生的特点,可以教会学生应

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