数字电子技术基础教(学)案

数字电子技术基础教(学)案

ID:25733623

大小:1.66 MB

页数:112页

时间:2018-11-22

数字电子技术基础教(学)案_第1页
数字电子技术基础教(学)案_第2页
数字电子技术基础教(学)案_第3页
数字电子技术基础教(学)案_第4页
数字电子技术基础教(学)案_第5页
资源描述:

《数字电子技术基础教(学)案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、第1讲授课时间第1周一   第1-2 节课次1授课方式理论课▇ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□课时安排2授课题目(教学章、节或主题):第一章§1.1-§1.5数制、码制及常用编码教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):1.掌握数字信号与模拟信号的区别;2.几种进制之间的转换;3.熟悉几种常用的编码.教学重点及难点:1.进制之间的转换;2.8421码、余三码、格雷码的特点.教 学 基 本 内 容教学方法、教学手段及时间设计【引入新课】回忆计算机基础中所讲的二进制,引出本次课内容。第一章数字电路基础1.1概述1.1.1模拟量和数字量模拟量:时间上、数量变化上都是连续的物理量;表示模拟量

2、的信号叫做模拟信号;工作在模拟信号下的电子电路称为模拟电路。数字量:时间上、数量变化上都是离散的物理量;表示数字量的信号叫做数字信号;工作在数字信号下的电子电路称为数字电路。举例(图示)1.1.2数字电路的分类微电子技术的迅猛发展导致了数字电路的飞速发展。(1)按电路类型分类1)组合逻辑电路多媒体教学(5分钟)板书讲授与多媒体教学相结合(15分钟)输出只与当时的输入有关,如:编码器、加减法器、比较器、数据选择器。2)时序逻辑电路输出不仅与当时的输入有关,还与电路原来的状态有关。如:触发器、计数器、寄存器(2)按集成度分类SSI→MSI→LIS→VLSI(3)按半导体的导电类型分类1)双极型电路

3、2)单极型电路1.1.3数字电路的优点(1)易集成化。两个状态“0”和“1”,对元件精度要求低(2)抗干扰能力强,可靠性高。信号易辨别不易受噪声干扰。(3)便于长期存贮。软盘、硬盘、光盘。(4)通用性强,成本低,系列多。(5)保密性好。容易进行加密处理。1.2几种常用的数制数制:是指多位数码中每一位的构成方法及低位向相邻高位的进位规则。一、十进制1、表示法2、特点与同学讨论二、八、十六进制的表示方法及特点二、二进制1、表示法2、特点三、八进制和十六进制1.八进制逢八进一;系数0~7;基数8;权8n。2.十六进制逢十六进一;系数:0~9、A、B、C、D、E、F;基数16;权16n。板书讲解与多媒

4、体教学相结合(10分钟)1.3不同数制间的转换一、各种数制转换成十进制二进制、八进制、十六进制转换成十进制时,只要将它们按权展开,求出各加权系数的和,便得到相应进制数对应的十进制数。例题:二、十进制转换为二进制将十进制数整数部分转换为二进制数采用“除2取法”;将十进制小数部分转换为二进制数采用“乘2取整法”。例题三、二进制与八进制、十六进制间相互转换1.二进制和八进制间的相互转换(1)二进制数转换成八进制数。二进制数转换为八进制数的方法是:整数部分从低位开始,每三位二进制数为一组,最后不足三位的,则在高位加0补足三位为止;小数点后的二进制数则从高位开始,每三位二进制数为一组,最后不足三位的,则

5、在低位加0补足三位,然后用对应的八进制数来代替,再按顺序排列写出对应的八进制数。例1.1.2将二进制数(11100101.11101011)2转换成八进制数。(11100101.11101011)2=(345.726)8(2)八进制数转换成二进制数。将每位八进制数用三位二进制数来代替,再按原来的顺序排列起来,便得到了相应的二进制数。例1.1.3将八进制数(745.361)8转换成二进制数。(745.361)8=(111100101.011110001)22.二进制和十六进制间的相互转换(1)二进制数转换成十六进制数。板书讲解、推导与多媒体教学相结合,例题讲解及引导学生做题(35分钟)二进制数转

6、换为十六进制数的方法是:整数部分从低位开始,每四位二进制数为一组,最后不足四位的,则在高位加0补足四位为止;小数部分从高位开始,每四位二进制数为一组,最后不足四位的,在低位加0补足四位,然后用对应的十六进制数来代替,再按顺序写出对应的十六进制数。例1.1.4将二进制数(10011111011.111011)2转换成十六进制数。(10011111011.111011)2=(4FB.EC)16(2)十六进制数转换成二进制数。将每位十六进制数用四位二进制数来代替,再按原来的顺序排列起来便得到了相应的二进制数。例1.1.5将十六进制数(3BE5.97D)16转换成二进制数。(3BE5.97D)16=(

7、11101111100101.100101111101)21.4二进制数的运算二进制数码可表示数值大小→数值运算例1010(即算术运算)+011010000不同的逻辑状态→逻辑运算(按某种因果关系)几个概念:原码:二进制数码的最高位增加符号位的数码反码:二进制数码按位取反得到的数码补码:正数的补码与原码相同;负数的补码等于它的反码加1。1.5几种常用的编码:码制:为了便于记忆和查找,在编制代码时所

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。