初中物理与思想教育

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1、初中物理与思想教育初中物理与思想教育　　新的课程改革中，初中物理教育以提高全体学生的科学素质，让学生在科学知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到全面发展为目标。据时代发展和需要，结合物理教材中含有的丰富的德育素材，积极开展德育渗透，这在全面推进素质教育，为学生的终身发展奠基的现代教育中，是实现新课改德育目标的重要组成部分，也是担负教书育人的每位教师义不容辞职责。　　近些年来，很多同行们已就初中物理教材蕴含的丰富的思想教育素材，如何对学生进行渗透中华科技文明、培养爱国主义情感，研究辩证唯物主义、提高学生思辨能力，结合

2、物理实验教学、培养严谨科学精神，细读世界物理学史、树立人生观价值观，培养良好道德观念、健全个性心理品质等教育发表了独到的见解。本文主要就课程基本理念中从生活走向物理，从物理走向社会，以及课程性质中让学生关注技术应用带来的社会进步和问题，树立正确的科学观，结合物理知识素材谈一些对学生德育教育的个人观点。　　从生活走向物理从物理走向社会　　教材科学之旅中有这样的内容，牛顿常对人们习以为常的现象进行不懈的思考和探究，并由此发现了支配宇宙万物运动的物理规律万有引力定律，为今天的人造卫星、载人飞船的实现成为可能。　　意大利科学家伽利略是

3、物理学的伟大先驱，通过对生活中吊灯摆动的仔细观察、疑问、猜想、反复证实结论的科学探究过程，发现了摆动规律摆的等时性原理，从而发明了各种机械钟。　　物理基本概念的建立，教材都尽可能列举生活中的相关现象和事例提出问题，再通过观察、思考等探究过程，找出它们的共同.L.特征，归纳得出的。　　这些素材教育初学物理的同学们，从生活走向物理，联系实际，联系社会，对有趣有用的物理现象进行仔细观察和认真实验是学好物理的基本方法。同时，科学家们严谨的科学态度、坚韧不拔、锐意进取、献身科学的崇高品质更是我们学习的榜样。　　物理知识从实际中来，又要应

4、用到实际中去。通过对物理学的研究，人类可以认识自然，改造自然。从物理走向社会，让物理科技真正服务于人们的生产生活，让人们充分享受科技的丰硕成果，这样的内容教材中更是数不胜数。　　光现象中对光源及人造光源的发展史的介绍，欧姆定律章首语介绍，夜色中万家灯火的景象，在人类历史的长河中，仅仅只有100多年，物理学和科学技术在电学领域的成果，彻底改变了人们的日出而作，日落而息的自然生存状态，把人类带进了电气化、信息化的时代。　　信息传递一章讲到的信息传递由烽火、驿站、电报、固定电话、旗语、移动电话，到今天的电视、互联网，再到越来越宽的信

5、息之路，实现了人脑的延伸，通信系统成了社会的神经，计算机与通信的结合将成为21世纪信息社会的基础。由于电视、互联网，地球变小----地球村的实现，如今千里眼，顺风耳、秀才不出门，全知天下事等都变成了现实，它已经彻底改变了我们的生活。　　为了让每位同学有亲身感受，教材具体到发生在身边的生活变化，如：留心观察或向成人了解近年来助听器的普及情况，试着找一找产生这种变化的原因、向父母了解近年来你家每月电费有什么变化，这些变化反映了什么。　　同学们通过类似的社会调查，对物理科技为人类的贡献理解更深刻，也教育同学们物理科技走向社会，能推动

6、社会生产力的飞速发展，国民经济的高速腾飞，人类物质、精神的高度文明。自然而然地让同学们得出经济腾飞靠科技，科技腾飞靠人才的深刻道理。　　关注科技进步实现和谐持续发展　　随着21世纪的到来，人类社会已跨入知识经济时代，科学技术及其教育在社会发展中的地位日益增强。科学技术的目标是促进人类社会的进步，并与自然和谐发展，这种进步与和谐又促进了科技的进步。但科技发展给社会带来的正、负效应是祖国未来的合格建设者和接班人应该高度关注的。实现科学、技术、社会、环境的和谐可持续发展是人类的基本目标和任务，是学校各科教学特别是物理教学的主题之一，

7、也是现代德育的核心。　　教材STS内容指出，前些年电冰箱、空调的大量使用中氟利昂最终将逸出散发到大气层中，形成臭氧层空洞，对地球的生态环境构成了威胁，为保护人类生存的环境，必须研制出氟利昂的代用品，提倡使用无氟冰箱。随着信息技术的发展应用，手机、电视、计算机进入人们生活，各种家用电器、小汽车广泛进入家庭，给环境带来越来越多的电磁污染、光污染、噪声污染、废气污染等。　　在热机的发展和应用中，热机使人类摆脱了繁重的体力劳动，促进了生产的发展，带来了工业革命，现代社会在交通、航天、电力工业等很多方面都离不开热机。但很多热机使用中大量

8、燃烧煤炭、汽油、柴油等燃料，它们可能燃料燃烧效率低，内能利用率低，同时还排放大量的有害气体，产生较大的噪声。教材在地球的温室效应、气候与热污染中也都指出，现代工业大量燃烧煤炭和石油，人类大量砍伐森林等是近年来全球气候变暖的主要原因。气温不仅受自然环境的影响，还受人造环境的影响