企业战略管理教学大纲

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1、企业战略管理教学大纲[企业战略管理教学大纲]本课程是中央广播电视大学工商管理专业（本科）的一门统设必修课，是中央电大提供的一门统设必修课，4学分，72学时，一学期开设，企业战略管理教学大纲。　　企业战略管理是工商管理专业的一门核心专业课。通过教学使学员掌握企业战略管理的基本知识、基本原理，熟悉基本的企业战略分析、制定、实施等方法和工具，具备良好的企业战略管理实际应用能力。　　先修课程：管理学基础、市场营销学等　　1．通过教学和学习，使学生对企业战略管理中的基本原理、基本知识以及这些理论、知识在企业中的应用有较深的理解。　　2．通过教学和学习，使学生学会观察和分析影响企业经营的社会经济环境的变化

2、，时刻关注企业战略发展的新动向，能够作一个简单的战略方案，明确战略方案的基本组成部分。　　1、音像课：本课程采取录象教学媒体，它以教学大纲为依据、以文字教材为基础，结合我国社会主义市场经济体制改革的典型案例，以专题形式主要讲述本课程的重点、难点、疑点，配合文字教材讲解本课程的思路、方法，帮助学员了解和掌握本课程的基本原理。　　2、面授辅导：这是广播电视大学学员接触教师、解决疑难问题的重要途径，是弥补广播电视大学教学缺少双向交流的有效途径。面授辅导应以教学大纲为指南，结合录象讲座，通过讲解、讨论、座谈、答疑等方式培养学生独立思考、解决问题的能力。　　辅导教师要认真钻研教学大纲和教材，熟练掌握本课

3、程的基本原理，了解和熟悉远程教育规律，研究成人学生的心理特点，为学生提供优质服务。　　3、自学是以学生个别化学习为主的远程开放教育的显著特点，是学生系统获取学科的知识的重要方式之一。因此，各级电大在教学在各个环节中应注意培养与提高学员自学能力。　　4、实践教学：实践教学是实现培养目标的重要手段。在教学过程中，各地电大要结合教学进度，依据教学内容安排、设计参观、社会调查并进行交流，撰写参观体会或社会调查报告。教学过程中，有关基本知识、基本原理按“了解、掌握、重点掌握”三个层次进行。　　了解：要求学员对这部分内容知道，对其中关系到企业战略管理基本理论的创立、人物事件要把握；　　掌握：要求学员对这部

4、分内容能够理解并把握；　　重点掌握：要求学员对这部分内容能够深入理解并熟练把握，同时能准确地应用　　课程教学总学时数72（其中课程学时72），4学分。教学内容课内学时实验学时一、战略管理导论6二、外部环境分析6三、内部环境分析6四、战略目标设定6五、公司战略8六、竞争战略8七、职能战略8八、战略评价与选择8九、战略实施8十、战略控制8合计72一、战略管理导论1、战略管理内涵　　战略概念的演变企业战略的定义战略管理的定义战略管理的边界战略管理的作用　　2、战略管理的产生与发展　　历史背景演进过程发展趋势　　3、战略管理理论的演进　　经典战略理论竞争战略理论核心竞争力理论　　4、战略管理要素　　产

5、品与市场范围增长向量竞争优势协同效应　　5、战略管理层次　　公司层战略事业部战略职能战略　　6、战略管理过程　　战略分析战略制定战略实施　　案例重点掌握战略管理的定义、战略管理要素、战略管理层次与战略管理过程；掌握战略管理理论的演进；了解战略管理的产生与发展，教案《企业战略管理教学大纲》(..)。　　二、外部环境分析1、宏观环境分析　　政治法律环境经济环境人口环境科技环境文化环境　　2、产业环境分析　　产业性质分析产业演化分析波特五种力量模型（潜在进入者威胁、替代品威胁、行业内竞争、买方和卖方的讨价还价能力）、战略集团分析　　3、竞争环境分析　　未来目标、自我假设、现行战略、潜在能力　　4、外

6、部环境分析技术　　战略环境要素评价模型　　案例重点掌握外部环境的主要层面以及竞争环境的分析；掌握宏观环境分析与产业环境分析；了解战略环境的含义及特点。　　三、内部环境分析1、资源条件分析　　资源及其分类价值链分析资源审核　　2、战略能力分析　　财务能力营销能力组织效能核心能力　　3、文化、业绩与问题分析　　企业文化分析企业业绩分析企业问题分析　　4、内部环境分析技术　　战略环境要素评价矩阵SWOT分析法　　案例重点掌握价值链分析以及企业战略能力分析的各种技术；掌握企业资源的分类；了解企业文化、业绩与问题分析。　　四、战略目标的设定1、确定企业使命　　企业使命的定义企业使命的构成企业使命与战略的

7、关系企业使命的表述　　2、战略目标的设定　　战略目标的定义战略目标的特征设定战略目标的原则设定战略目标的方法和技术战略目标的表述　　3、战略目标体系　　战略目标体系的构成　　案例重点掌握企业使命的表述方法和战略目标的设定方法和技术；掌握企业使命的构成和战略目标体系的构成。　　五、公司战略1、成长型战略　　密集增长战略一体化战略多角化战略企业并购战略战略联盟　　2、稳定型战略　　稳定型战略的主要形式