论大众媒介在国家形象中的引导作用

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1、论大众媒介在国家形象中的引导作用张永【摘要】媒介为公众所构筑的信息环境与客观世界有所偏差，人们容易按照媒介所提供的拟态环境对现实事物做出反应，而这种反应往往会造成刻板成见。本文从拟态环境与刻板成见、国家形象与大众传媒的关系、提高媒介素养这三个方面，阐述了大众媒介与国家形象的关系。..关键词大众媒介国家形象刻板成见随着信息社会的发展，尤其是、网络等新媒体的涌现，人们所生活的环境越发离不开大众媒介。大众媒介的报道为人们接触现实世界构筑了一个与现实世界有所偏差的世界即拟态环境，而媒体为公众设置的一个又一个“议题”，影响了人们对事物的认知。拟态环境与刻板成见密不

2、可分。如何正确看待媒介与公众生活的关系，如何摒弃拟态环境所形成的刻板成见，在这个信息膨胀的时代，大众媒介与公众的媒介素养都亟待提高。一、拟态环境与刻板成见上世纪20年代，美国著名的新闻工和社会评论家李普曼在他的《公众舆论》一书中，提出了大众媒介为公众构筑“拟态环境”的问题。李普曼指出，由于人们的活动范围以及各种条件所限，他们不可能对与己有关的外部环境和众多事物逐一保持经验性的接触。对于外部环境和事务中超出其经验感知的部分，人们只能通过各种“新闻供给机构”去了解。而新闻机构经选择、加工后所提供的信息，所营造的环境，已经不是现实世界的再现，而是某种“拟态环境

3、”。由于专业性的选择、加工是在一般人看不见的地方即媒介内部进行的，人们往往意识不到这一点，而把“虚拟环境”作为客观环境本身来看待。李普曼的研究告诉我们，在当今社会中，人们大多是通过新闻媒介来了解外部世界的，而大众媒介所提供的信息环境即拟态环境，人们并没有意识到这种环境并非与现实社会有偏差，因此人们会按照对拟态环境的认知进行行动。此外，李普曼认为，“我们在看到这个世界之前就被告知它是什么模样。我们在亲身经历之前就可以对绝大多数事物进行想象”。我们做出选择并不是基于自我价值的判断，而是一些先入为主的观念在潜移默化的影响我们，这些信息在我们意识到之前，在未经过

4、我们思考时就把某些观念强加给我们。正如李普曼在《公众舆论》中所阐述的：“我们不是先看到事物，然后给他们下定义，而是先下定义然后再去看他们。”人们往往习惯根据自己的经验去判断事物，而对于一些新的东西容易产生排斥心理。由于人们无法看到事物本来的面目，所以他们会对自己所认知的世界加入固定的符号，“刻板成见”由此形成。“成见系统一旦完全固定下来，我们的注意力就会受到支持这一系统的事实的吸引，对于和它相抵触的事实则会视而不见”。由此可见，公众眼中的世界往往是自己为自己设置的一种“拟态环境”，这种拟态环境又造成了对某些特定事物的刻板成见。“刻板成见”与“拟态环境”是

5、一对孪生儿，人们认知世界对于信息环境的依赖，造成了在看待某些事物时经常带着有色眼镜。而人们依赖的评价标准，往往是大众媒介所构筑的拟态环境。刻板成见往往来自人们对于事物认知的直接经验，它指的是人们对某一类人或事物产生的比较固定、概括而笼统的看法，是我们在认识他人时经常出现的一种相当普遍的现象。例如20世纪90年代，在日常的新闻报道中，安徽人在外省打工人员较多，并且一段时间报道的偷窃行为人员多为安徽籍，此后很多人对安徽人形成了素质低下这样一种刻板成见。而在改革开放30年时，媒体大量报道改革成果，各省各个领域总结性报道不断，人们便形成了改革都是正面的这样一种认

6、知。再比如，当互联网刚进入中国普通家庭时，一段时间里关于沉迷网络游戏的青少年伤害事件不断，很多家长都形成了网络是有害的观念，而没有认识到网络的积极作用。在日常的生活中，这样的刻板成见事例还有很多。拟态环境对公众刻板成见的形成有着不可脱离的关系，在拟态环境的基础上，此后又形成了“议程设置”理论、“涵化”理论、“沉默的螺旋”理论以及“知沟”理论等。而大众媒介传播的影响力也经过了强效果论研究、有限效果论研究。大众媒介对公众的日常生活到底能产生多大的影响成为学界一直在讨论的话题。时至今日，大众媒介的影响力得到共同的认可，在新媒体的冲击下，麦克卢汉的“地球村”理论

7、得到证实，世界范围内信息的联系变得越来越紧密，而大众媒介对国家政治的影响力也逐渐凸显。二、国家形象与大众传媒的关系关于“国家形象”的内涵，学界有着不同的诠释。国外对此问题的研究一直在应用领域中扩展，少有专门的理论概括与阐释。国内有关“国家形象”或“国家形象塑造”的研究方兴未艾，关于“国家形象”的界定有：国家形象是存在于国际传播中社会公众对国家的认识和把握，是公众作为主体感受国家客体而形成的复合体，也即国家行为表现、形状特征、精神面貌等在公众心目中的抽象反映和公众对国家的总体评价和解读。国家形象是一国内部公众和外部公众对该国政治、经济、社会、文化等方面的认

8、识与评估。国家形象在根本上取决于国家的综合实力，但并不能简单等同于国家的实际状态