小儿哮喘雾化治疗应用全程护理干预的效果观察

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1、小儿哮喘雾化治疗应用全程护理干预的效果观湖南省桂阳县第一人民医院424400【摘要】目的探讨小儿哮喘雾化治疗，应用全程护理干预的临床效果。方法选取我院收治的30例该病患儿，应用氧驱动雾化吸入对其进行治疗，并将其分为观察组和对照组，对照组采用常规护理模式，观察组采取全程护理干预模式以配合治疗，比较两种护理模式临床效果。结果两组治疗后，PEF和FEV1,及SpO2值比较，观察组优于对照组（P<0.05）。结论小儿小儿雾化治疗时，应用全程护理干预提高了治疗效果，值得临床应用推广。【关键词】小儿哮喘；雾化治疗；护理模式小儿哮喘是常见呼吸系统疾病，患儿发病时呼吸被阻滞，致使胸闷和咳嗽，以及反复发作性

2、喘息等症状［1］。治疗该病时应用氧驱动雾化吸入方法，让药液经高速气流转换为细小雾滴，患儿将雾状药液吸入到体内，并作用于肺部起到治疗该病的作用［2］。木文就我院应用全程护理干预配合小儿哮喘治疗，取得的显著临床效果，报告总结如下。1资料与方法1.1一般资料从2012年2月至2014年2月我院收治的小儿哮喘患儿中，排除先天性心脏病、或喉部疾病患儿，取适宜雾化治疗30例患儿，每组15例；观察组9例男孩，对照组6例女孩；年龄在3〜13岁之间，病程为（0.3〜3）年；患儿哮喘程度：4例轻度，9例中度，2例重度；对照组7例男孩，8例女孩；年龄在2〜15岁之间，病程为（0.5〜4）年；患儿哮喘程度:3例为

3、轻度，10例中度，2例重度。两组一般临床资料对比，差异无统计学意义，只可比性。1.2小儿哮喘临床诊断标准依据《哮喘防治常规》所制订的哮喘诊断标准，对上述40例患儿临床均诊断为急性发作，均是首次应用雾化方式治疗。1.3方法1）治疗方法给患儿氧驱动雾化吸入治疗吋，在2毫升生理盐水里，加入布地奈德混悬液（0.5〜1.0毫克）+硫酸沙丁醇（0.25〜2.00毫克），并将苏组成的药液注入雾化杯内，利用空气压缩泵使其产生雾化，同时控制其氧气流量为6〜8L/min,治疗吋让患儿取半坐位或侧卧位，指导其吸入雾化药液直至杯内无药液，治疗频次10〜20min/次、且每天两次。2）护理方法对照组应用常规护理干预

4、模式，护理人员教会患儿及家属，正确使用雾化装置。观察组治疗吋，应用全程护理干预模式，现报告如下。①吸入前准备护理人员在让患儿吸入药液治疗前，对其痰液做了彻底清除，这样做可以提高呼吸道通畅率，还能确保药物抵达病变部位后顺利发挥药物作用；在雾化治疗前对雾化设备作处理消毒、清洁状态，以降低交叉感染的发生几率；让患儿及家属能充分了解治疗哮喘的知识，并指导其正常操作使用雾化设备，鼓励患儿提高治疗依从性，消解其恐惧、紧张的心理，以确保后续雾化治疗能顺利开展。②护理吸入过程哮喘患儿吸入药液治疗时，应正确连接、使用雾化装置，将其氧气流量控制在6〜8L/min，还应控制好湿化液温度，并调整好雾化治疗和静脉输

5、液吋间，若患儿对治疗依从较低，则可对其采取睡眠后吸入方法；让患儿吸入治疗时，取半坐位或侧卧位以保证药物能深度抵达，同吋严密观察患儿呼吸和心率等生命体征变化，确保其雾化吸入治疗吋间不应超过20min，且注意不宜让患儿呼吸道过度湿化，致使患儿出现水中毒或肺水肿等不良反应。③护理吸入治疗后雾化吸入治疗后对患儿背部轻拍15〜20min,且指导其作深呼吸和有效排痰；并要求患儿用药后马上漱U,从而避免糖皮质激素等药物沉积于U腔或咽喉，导致患儿感染U腔真菌；在结束雾化治疗后，将雾化器及连接管作消毒处理，以预防其发生交叉感染；指导患儿及家属合理调配饮食，不宜过饱过甜，或过度汕腻、辛辣等。1.4统计学处理文

6、中所有数据采用SPSS13.0软件分析包，对数据进行统计分析，组间构成比采用x2进行检验，两组差异(P<0.05)具有统计学意义。2结果2.1两组治疗前后PEF和FEV1,及SpO2变化比较两组患儿治疗前上述各项治疗差距均无统计学意义；经治疗后以上各项比较均明显高于治疗前，两组对以上各项比较显示，观察组优于对照组，组间差异(P<0.05)具统计学意义。3讨论近年来随着环境污染情况日益严重，导致小儿哮喘发病率呈现了上升趋势，患儿发病急且对身心造成较大危害［3】。当前临床治疗或预防哮喘，主要砬用药物雾化后吸入治疗方式，通过雾化设备内的高速氧气气流作用，将所配制的药液快速转换为雾状，使呼吸道保持

7、黏膜湿润同吋，起到消炎和平喘，及改善通气的作用［4］由于其疗效快、且安全、实用的性能，被临床广泛应用，但以往雾化治疗吋，对护理干预方面重视得不够，使得临床效果不尽如意［5】。本次研究结果显示，针对小儿哮喘，应用雾化治疗同吋，对患儿应用全程护理干预，使得患者临床症状和肺功能得到了改善，值得临床应用推广。参考文献：［1］张时蓓.全程护理小儿哮喘随机平行对照研究［」］.实用中医内科杂志，2014，6(12)：67.［2］薛继梅