欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:24775803
大小:17.16 KB
页数:4页
时间:2018-11-16
《英语教案-三年级下学期recycle2第一课时》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程英语教案-三年级下学期Recycle2第一课时 RecycleTwo 听懂、会说Let’sact部分的故事。 复习有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等会话。 Let’sact部分的故事情节的理解。 1教材配套录音带。 2几种动物的面具giraffe,elephant,monkey,mouse,rabbit,tiger,Zoom。 3几
2、种水果的实物或模型apples,bananas,grapes,pears,peaches,oranges。 4Let’sact部分的故事课件。 5所学过的水果及动物类单词卡片。 1热身/复习(Warm-up/Revision) (1)教师播放英文歌曲“TheyAreintheZoo”“AnAppleaDay”,师生共同边演唱边拍手打节拍。 (2)学生日常口语练习。 (3)用实物、玩具或图片等复习所学过的水果及动物,并用单词卡认读单词。 2呈现新课(Presentation) (1
3、)教师播放故事录像,展示Let’sact部分的内容,并让学生了解人物关系和故事的大概含义。 (2)游戏:教师拿出准备好的以下几种动物的面具giraffe,elephant,monkey,mouse,rabbit,tiger,近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程Zoom。告
4、诉学生游戏的名字叫:“做做玩儿”,方法是:谁戴上动物的面具,就要表演此种动物的外表特征,并用简单的形容词表述。用此方法复习形容词,并根据故事的内容引出单词:tall,long,strong,short…。 继续以上游戏,方法有所不同:教师说单词get,carry,eat,have,count,让学生根据刚才所看故事内容猜单词含义并做动作,让学生了解单词的具体意义。 (3)听录音,跟读故事。 (4)教师带读故事中的各个句子,并译中文。 3趣味操练(Practise) (1)教师播放动画课件,
5、并根据故事向学生提问,检查学生对故事了解情况。 如:Howmanyanimalsarethereintheparty? Canyousaysomefruitinthestory? Whocangettheapple? Whatcantheelephantget? Howmanypearsarethereinthepicture? Howmanypeaches? (2)教师找7名学生,一起戴上giraffe,elephant,monkey,mouse,rabbit,tiger,Zoom的
6、头饰或面具,按故事中的人物进行对话表演。为全体学生的小组练习做准备。 (3)小组练习,角色扮演。 将学生按7人一小组,按角色进行练习。 (4)将头饰和面具发给表演的小组,让表演的小组到讲台前展示。 4课堂评价(Assessment) 听录音做活动手册第41页的练习。 5扩展性活动(Add-activities) 让学生在书中任意找一幅图案,试着自编一段对话,并说给伙伴们听。内容可以与图中原有相似,但不可相同。 此活动让学生自由想象对话内容,充分发挥学生的自主性和主动性。 Rec
7、ycleTwo I近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程likebananas。I’mtall。Whereismybanana? Ilikeapples。I’mstrong。 Ilikepears。Mynoseislong。 探究活动 Drawonback 探
8、究内容:水果、动物、玩具单词的练习。 活动目的:进一步调动学生巩固4-6单元的单词的兴趣。 活动方式:游戏 探究过程 (1)学生两人一组活动。一个学生想出一个水果、动物或玩具的图案,慢慢的在同伴的背上画出来,同伴猜是什么,并用英语说出英文名称。 (2)画图的学生宣布正确答案。 (3)另一名学生重复以上活动。让每个学生在伙伴的背上至少画两次图案。 介绍你我他 探究内容:介绍你我他。 活动目的:学会使用从本单元学到的表喜好、表形容等用语进行交际。 活动
此文档下载收益归作者所有