浅谈农村中学德育工作困境与对策

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1、浅谈农村中学德育工作困境与对策马国麒甘肃省张家川县张川镇中学741500青少年的德育工作离不开社会这个大环境，社会风气的不良影响与熏陶会冲淡学校教育的效果。随着改革向纵深发展，特别是经济体制改革的深入、社会主义市场经济体制的建立，产生了某种程度的功利化、实惠化、金钱化倾向等。这一切都扭曲了学校德育的社会价值。互联网正改变着人们的学习方式和工作方式，同时也对德育工作带来了负面影响。互联网的很多色情、暴力、恐怖等消极、不健康的东丙使许多未成年人长期沉溺于其中，其身心健康必然会受严重影响。况且上网费用不菲，对农村中学生来说无疑是笔不小的开支，势必给其家庭带来负担。为筹措上网经费或受网络

2、消极因素影响而违法犯罪的事例屡见报端，应引起我们的高度重视。一、当前农村中学德育工作的现状1.思想上淡化德育，德育工作难上常规。在农村中学，虽然德育工作领导小组的名单挂在墙上，德育工作计划写在纸上，可落实在实际工作中的内容是虚的多、实的少，空口说教的多、丰富多彩的活动搞得少，德育工作难上常规。2.应试教育根深蒂固，德育之花难以绽放。在农村，应试教育根深蒂固，更多的人认为升学才是唯一的出路。应试教育只注重学习成绩和升学率，强调应试与分数，培养的学生都唯分数论英雄，忽视了学生个性的自由发展。正是由于这种应试观念的根深蒂固，相当一部分教师只能把道德教育作为社会的一种客体，从心里引不起足

3、够的重视。3.农村留守儿童较多，学生健康发展较难。在很多农村，父母长年在外务工，留在家中的只有老人和子女，这样孩子的道德品行教育就会出现很多问题。如：（1）思想品行问题较多，依赖心理较强；（2）人格发育不健全，在个性特征上，常常表现为两种倾向，要么内向、孤僻、不善与人交流，要么脾气暴躁、冲动易怒，常做出一些特别举动来吸引老师注意自己。4.信息良莠不齐，农村中小学生无所适从。由于农村中小学生知识面的局限，对很多新鲜的事物都充满着极大的好奇心，而社会这个大染缸奋着许多良莠不齐的东西，在冇意无意之间冲击着农村中小学生的价值观，诸如攀比讲排场、金钱至上的庸俗价值观，让缺乏明辨是非能力的中

4、小学生感到无所适从。例如：孩子们懂得机遇的可贵，但又不知如何把握好机遇；参与意识在加强，但合作意识在淡化；以个人为中心，集体观念淡薄；表现欲强，好胜心强，希望被关注，希望被宠爱……面对这些矛盾问题使得从事德育的工作者普遍感到学校德育的投入与实际收效相去甚远，可以说现实中的德育工作远远达不到人们和社会对孩子的期望值。为此，必须在教育理念上实现新的转变，改变传统的训诫式、家长式的教育，突破教育的瓶颈，实现人文教育的重要0标。二、促进农村中小学德育工作的有效途径1.要以“三个代表”思想和《公民道德建设实施纲要》为指导，积极开展以“讲文明，树新风”为主题的精神文明创建活动，帮助青少年学生

5、树立正确的世界观、人生观、价值观；要充分发挥学校精神文明建设的主阵地作用，结合《中小学生行为规范》对学生系统地进行爱国主义、社会主义、集体主义、理想信念、思想品德教育，培养有理想、有文化、有道德、奋纪律的社会主义事业的建设者和接班人。2.要在青少年学生的道德教育中大力开展传统美德教育。学校要把传统美德教育和民族精神教育有机渗透到各科教学中，纳入学生tl常行为规范和道德品质的培养中。3.要切实加强学校党、闭、队工作，使学校党、闭、队组织根据各自的任务和工作特点，充分发挥组织作用，通过健康有益、生动活泼的活动，把广大青少年学生吸引到自己的周围，落实德育的各项任务，引导学生树立远大的理

6、想和良好的道德风尚，继承革命传统，学会自我教育、自我约束、自我管理。要健全和完善管理制度，强化管理措施，严格执行校纪校规，及吋掌握学生思想动态，对有不良行为的学生，学校党团组织、班主任、任课教师要重点进行监控教育，切实在青少年中遏制违法乱纪行为。4.要加强校园文化建设，努力做到环境优美整洁、文化气氛浓郁、学风积极向上。要针对发生在校园及周边地区的以大欺小、恃强凌弱、敲诈勒索、抢劫偷盗等案件，有重点、冇针对性地开展教育整治，认真做好学校及周边环境的综合治理。1.学校要定期召幵会议，专门分析研究和周密部署学生思想道德教育和法制教育工作，切实落实预防青少年违法犯罪的各项措施和任务。对寄

7、宿生、校外租房住宿生、亲友家寄住学生和家长疏于管理的学生要进行分类摸底，逐个排查，掌握基本情况，有针对性地开展对学生的日常行为规范教育，切实防止社会上不健康思想和不良行为对学生的侵蚀。2.学校、家长和学生三位一体，唱响“爱的主旋律”。针对农村中小学生的德育工作现状，农村的条件有限，留守儿童较多，思想浮动较大，学校应与家长多进行电话沟通，对学生更加关心，共同唱响爱的旋律。可开展“师生心灵对话”、“感恩教育”、“心理健康教育”和“关爱留守孩子”系列教育活动，以及征集名言警句、撰写心灵