衡水高校与区域经济互动发展的现状和问题分析

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1、衡水高校与区域经济互动发展的现状和问题分析从全国范围来看，企业普遍存在技术开发力量薄弱，开发资金投入不足等状况。根据统计资料显示，全国企业所属的科研机构仅占全国科研机构人数的17%，很多中小型企业、集体企业和乡镇企业的科研人员甚至一个都没有。在衡水大多数的企业及其决策者易于满足现状，对提高产品的技术含量和附加值、开发新产品、开拓新市场不积极，缺乏科技带动企业发展的意识。有的企业决策者虽然意识到科技进步对企业的重要性，但未能把科研当作头等大事来抓，没有固定的科技开发的资金投入。当然影响企业科研开发的原因很多，例如国家政策法规的支持力度、资金问题、开发风险、成果转化等等。但是如果不重视新技

2、术和新产品的利用与开发，仅依靠增加劳动力和物资投入等简单扩大再生产的办法生存和发展，必然使企业丧失生命力和发展后劲。如果企业自身一时难以具备优秀的科研团队和科研环境，可以探讨与当地高校合作。　　二、衡水市地方高校的特点　　衡水市的高校以衡水学院为例，近几年发展迅速。不但硬件资源增速较快，师资水平也提升较快。软硬件方面：截止到2010年，仪器设备总值已达6000万元，图书馆藏书已达92万册。师资力量也逐年提高，截止到2010年，专任教师达559名，其中具有高级职称的258人，具有硕士以上学位的341人，其中博士研究生21人，博士后1人。在2008-2012年的五年中共承担各级各类纵向科研

3、项目471项，其中省级以上项目103项。验收、鉴定各级各类科研成果343项，其中获省级优秀成果奖7项，市级成果奖42项。各级各类专业期刊共发表论文700余篇，其中核心期刊论文130余篇，校级非实体性研究所增加到10个。丰富的资源不但可以为学校的发展服务，还可以提高利用率，为企业的发展提供服务，实现共赢。　　三、衡水市地方高校与区域经济的互动情况　　衡水市的企业就目前的状况看与高校实现实际接轨的并不多，只有少数企业与高校有沟通，很多企业有这方面的合作意向，但双方未能达成合作方式。这需要企业和学校双方的共同努力。学校要尽量多的为企业提供人才、科研资源方面的帮助，企业要为实际研发和就业提供方

4、向和空间，这对双方的发展都有利。　　四、衡水市地方高校为区域经济服务的渠道与方式　　进行校企合作，企业和高校都应该走出去，突破思维和地域界限。　　从学校方面看：　　1.学校的图书资料和电子阅览资料要对企业开放，可以为企业员工办理阅览证或实行集体租借的方式，实现资源共享。　　2.学校可以选派优秀科研人员进驻企业锻炼，一方面增强实践技能，另一方面帮助企业进行科技研发。　　3.利用图书馆的专业人才，对情报信息进行分析鉴别、筛选加工，为企业提供专题情报服务。　　从企业方面看：　　1.企业要为科技研发人员提供必要的资金支持。　　2.企业要为学校安排教师锻炼和学生实习的机会。　　3.企业可以选派优

5、秀的一线技能人员为高校学生传授应用技能，提高学生的实际操作能力。　　五、地方高校与区域经济持续良性互动的重要意义　　校企合作是互利的过程，是经济和教育发展的共同需要，校企合作有助于人才培养，有助于经济的进一步发展。国家应出台一些相应的政策法规予以支持和鼓励，例如：对于企业支持高校人才培养工作的各项经费，应在企业所得税中扣除；对于高校师生进行科研实践支持企业发展的应在教育经费中给予补贴等等。促进校企的进一步合作，高校可以增强自身的竞争力，企业可以获得自身发展所需要的人力、技术。可以解决高等教育与社会需求脱节的问题，可以弥补各自的资源缺陷，相当于对社会资源进行了重新整合、分配。为增进合作，

6、双方都应尽量减少各种因素的影响，积极沟通、广拓渠道，采取多种模式共促发展。